Людина -
це істота, здатна до праці, соціально культурно зумовленого споживання та спілкування з іншими людьми, свідомої діяльності. Людина-це суб’єкт та історичний результат культури.
Спілкування -
це “процес взаємозв’язку і взаємо дії суспільних об’єктів (класів груп осіб) у якому відбувається обмін діяльністю, інформацією, здібностями, уміннями, навичками, а також результатами діяльності” .
Особистості як суб’єктивна соціальних відносин і свідомої діяльності, як “персоніфіковану соціальну діяльність”. Стійка суспільність соціально значущих рис, що характеризують індивіда як представника певної соціальності або суспільства.
Індивід
– (від лат. Individuum - неділиме) – це одиночний представник людського роду, соціальної групи, окрема людина, особа.
Смерть
- трактує ця біологічно, тобто як “природний кінець будь якої живої істоти”, “припинення життєдіяльності організму, яке виражає у припиненні нормального обміну речовини між організмом і зовнішнім середовищем”
Свобода людини
– це здатність людини діяти відповідно до своїх інтересів і цілей, спираючи на пізнання об’єктивної необхідності, можливість самостійно пробити вибір, приймати рішення і втілювати його у життя.
Відповідальність
- це соціально філософська категорія, яка, відображає особливі соціальні та морально правові відносини особистості та інших соціальних суб’єктів один що до одного та щодо суспільства (людства в цілому), які характеризуються виконанням свого морального обов’язку і правових норм.
Поняття світу
Космос, Всесвіт, Буття, Матерія, Субстанція.
Матерія -
це Філософська категорія для визначення об’єктивної реальності, що дана людині у її відчуттях, яка копіюється, відображається нашими відчуттями, існуючи незалежно від них.
Рух –
трактується як всяка взаємодія, яка в свою чергу визначається як процес їх впливу один на одного, в наслідок чого відбувається як збереження, так і різноманітні зміни станів, властивостей, структурі, функцій тощо він має об’єктивний і всезагальний характер. 1) розвиток в рамках однієї форми руху матерії 2) розвиток за якого відбувається перехід від однієї форми руху матерії, від одного рівня в її структурної організації до іншої, більш високої.
Прогрес
– це така зміна властивостей якої-небудь системи, за якої відбувається збільшення функціональних властивостей, підвищення ефективності функціонування, збільшується незалежність існування від впливу зовнішніх факторів.
Регресивні зміни
- це зворотній процес. Регресивними явищами визнаються ті, за яких відбувається деградація, зниження рівня організованості та ефективності функціонування, втрачається здатність до здійснення того, що було можливим
Єдність світу –
виражена також і в тому, що у нього загальний спосіб існування та форми буття. Світ є єдиним, оскільки йому притаманні єдині закони.
Простір –
це невіддільна від матерії загальна форма буття, що виражає його структурність диференційованість та взаємодію елементів.
Час – це загальна форма буття, що виражає тривалість процесів взаємодії та послідовність зміни його станів.
Мова – це знакова система будь якої матеріальної природи, що виконує пізнавальну, комунікативну та номінативну функцію.
Властивості свідомості:
1Свідомості притаманна властивість універсальності відображення. 2 Свідомості притаманна людини властива об’єктивність відображення. 3 Свідомості має властивість предметності. 4 Свідомість має властивість ставити мету. 5 Свідомість має властивість активності. 6 Свідомість – це передусім суспільний продукт. 7 Свідомість має знаряддя.
Суспільна ідеологія чи просто ідеологія –
це система поглядів та ідей, у яких усвідомлюються й оцінюється ставлення людей до дійсності одне до одного, соціальні проблеми та конфлікти. А також містять цілі програми соціальної діяльності, спрямованої на закріплення чи зміну розвиток цих суспільних відносин.
Суспільна психологія –
це сукупність соціально психологічних явищ і процесів, виражена у почуттях, настроях стереотипах, думці великих гру людей.
Другие работы по теме:
О методах исследований в психологии
Истоки психологии можно проследить уже у древних греков и римлян. Более двух тысяч лет назад философы вели дискуссии по поводу примерно тех же вопросов, которые и сейчас занимают психологов.
Методы психологии труда
Метод наблюдения. Метод опроса. Лабораторный эксперимент. Методы построения простых и сложных теоретических объектов. Преобразующие или конструктивные методы психологии труда.
Кризис психологии
Чем успешнее шла в психологии эмпирическая работа, резко расширявшая поле изучаемых психологией явлений, тем очевиднее становилась несостоятельность ее версий о сознании как замкнутом мире субъекта.
Понимающая психология (Э.Шпрангер)
Теория Шпрангера восходит к идеям немецкого философа и психолога В. Дильтея, считавшего основной задачей психологии раскрытие целостной душевной жизни личности, достигаемой с помощью понимания как основного метода наук о духе.
Рефлексологическая теория (В.М.Бехтерев)
Рефлексологическая теория – естественнонаучное направление в психологии и психологии личности, получившее развитие в России в первой половине XX в. Основатель рефлексологической теории - Бехтерев
Психология управления как наука
Источники зарождения психологии управления как науки. Фундамент психологии управления. Основные элементы управленческого процесса. Предмет психологии управления.
Бихевиаризм
Бихевиори́зм (от англ. behaviour — «поведение»; ещё один вариант произношения: «би-хэ́й-вио-ри́зм» с двумя ударениями) — направление в психологии, объясняющее поведение человека. Программу этого направления провозгласил в 1913 году американский исследователь Джон Уотсон. Бихевиористы утверждают, что предметом изучения должно быть не сознание, а поведение человека и животных.
Петровский Артур Владимирович
Психология аномального развития Львов Денис 421группа АРТУР ВЛАДИМИРОВИЧ ПЕТРОВСКИЙ Краткая биография Артур Владимирович Петровский родился в 1924 году в Севастополе, затем жил и учился в Москве. В 1947 году окончил Московский педагогический институт.
История становления психологии как науки 2
История становления психологии как науки История становления предмета психологии. Предметом общей психологии являются особенности и механизмы функционирования психики. В процессе становления психологии как науки происходила динамика (изменение) предмета психологии.
Система элементов психологии
В. И. Дерюгин Периодическая таблица (редуцированный вариант) Человек Индивид Субъект Индивидуальность Личность Сенсорика Психомоторика Рационика
Психология как наука. Её место в системе наук
Билет 1.. Психология - и очень старая и совсем молодая наука. Имея тысячелетнее прошлое, она тем не менее вся еще в будущем. Само название предмета в переводе с древнегреческого означает " psyche " - душа, " logos " - наука, учение, то есть - "наука о душе".
План урока по психологии
2ПЛАН УРОКА ПО ПСИХОЛОГИИ. Дата: 01.09.98. Номер урока: 1. Тема: "Ощущение". Тип урока: Урок овладения учащимися новыми знаниями (по типологии
Психология рекламы 8
Психология рекламы Потребности и мотивы в рекламе. Психические процессы в рекламе. Рекламная стратегия. Рекламный текст. Разные подходы в рекламе.
Разделы психологии
Разделы психологии Основная статья: Разделы психологии Существует большое число разделов психологии, занимающихся изучением отдельных частей её предмета.
Психология народов Вундта
Методы психологии народов по В. Вундту - это анализ продуктов культуры (языка, мифов, обычаев, искусства, быта). Причем психология народов пользуется исключительно описательными методами. Она не претендует на открытие законов.
Таблица Развитие психологии в рамках философии
Таблица 1. Развитие психологии в рамках философии ХРОНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ ВАЖНЕЙШИЕ ИТОГИ 6 век до нашей эры – 5 век нашей эры Душа Формирование двух направлений – материализма и идеализма, - в объяснении происхождения и проявлений души. Первые эмпирические знания о психических явлениях и процессах – ощущении (восприятии), памяти, воображении, мышлении, аффектах, воле, характере, особых состояниях (сон, экстаз).
Когнитивный подход в психологии 2
Когнитивный подход (в психологии) [англ. cognitive — познавательный, лат. cognitio — знание, познание] — современный подход в психологических исследованиях, в рамках которого предполагается, что основную роль в поведении человека играют знания, или репрезентации объектов внешнего мира. Хотя сам термин К. п. стал активно употребляться лишь в 1960-х гг., элементы этого подхода присутствовали в гораздо более ранних работах.
Документ является демонстрационной версией
Все больше осознается мысль о том, что психология – не отвлеченная наука, посвященная решению сложных и тонких теоретических вопросов, а важное звено в образовании всякого специалиста, в том числе и юриста
Историческая психология и социология истории
Историческая психология и социология истории В научном журнале Историческая психология и социология истории освещаются проблемы междисциплинарных исследований на стыке истории, культурной антропологии, психологии, социологии, семиотики, экономики, экологии и политологии.
Бонгард Михаил Моисеевич
Бонгард Михаил Моисеевич (1924-71), российский ученый в области кибернетики, физиологии зрения и психологии мышления, один из создателей теории узнавания.