Сочинение-описание животных
Во время каникул я отдыхала у бабушки. Однажды, гуляя в поле, мы нашли маленького лисенка. Он был очень смешным. Хвостик его был пушистеньким, а ушки - всегда настороженными.
Сестра взяла дрожащий клубочек на руки, погладила и лисенок зевнул, будто котенок. Мы его забрали, принесли домой, пустили его на пол на кухне. Он, быстро перебирая своими лапками, забился в уголок. Когда принесли блюдце с молоком и пододвинули его к лисенку, оно сначала несмело, с боязнью стал принюхиваться, потом стал над блюдечком, выгнул спинку и загородил блюдце ото всех. Ощущался инстинкт поведения дикого животного. Лисенок с тревогой озирался на нас, будто волновался, что кто-то может забрать молоко.
Зверек еще раз искоса посмотрел на все присутствующих и начало лакать из блюдечка. Язык у него был длинный и острый, с некоторым чудным крючком на кончике. Лакал он аккуратно, будто кошка, и второпях, будто щенок. Лисенок, наверное, был очень голоден, так как всем своим видом показывал удовлетворение, а под усами, казалось, появилась улыбка, глаза сладко прищурились, а маленькие передние лапки в темных чулочках возбужденно дрожали. Лисенок был размером с маленькую кошку. Его лапки казались крепкими, но туловище было маленьким, худеньким, лисенок был очень легким.
Голова у лисенка большая, нос острый, уши насторожены, глазки круглые и веселые, как пуговицы. Глаза и кончик носа делали его ужасно смешным. Мех серовато-желтенький с темноватыми разводами, а шейка, щечки и живот - белыми.
Лисенок пробыл у нас дома до следующего утра, так как ночью очень жалостно скулил, наверное, искал свою маму-лису! Утром угасли огоньки в глазах у нашего маленького лисенка, и мы решили отнести его, где и нашли.
Сейчас приятно вспомнить ту интересную встречу с маленьким лесным жителем.
Лисенок
Рефераты по литературе и русскому языку » Лисенок
Другие работы по теме:
Идея реинкарнации в китайской классической литературе
Сам китайский культ предков, играющий столь большую роль в жизни семьи и общества, недвусмысленно говорил о том, что, согласно традиционным китайским представлениям, душа умершего продолжала существовать где-то рядом с живыми, хотя и в иных мирах.
Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению
Адаптация ребенка к школьному обучению, как педагогический феномен. Характерные черты семейного воспитания. Методика констатирующего эксперимента. Особенности взаимодействия школы и семьи в решении вопроса адаптации ребенка к школьному обучению.
Коммуникативные возможности детей с ДЦП
Сущностные характеристики детского церебрального паралича. Уровень развития коммуникативных возможностей нормальных детей и детей с ДЦП. Принципы и методики коррекции нарушения общения у детей с ДЦП. Анализ эффективности представленных методик.
Эмоциональное неблагополучие детей дошкольного возраста, пути коррекции
Эмоциональный мир ребёнка. Влияние отрицательных эмоций на психологическое состояние детей. Проявление эмоционального неблагополучия детей. Методы диагностики и коррекции, как средство преодоления эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста.
Особенности адаптации первоклассников к школе
Психологические и анатомо-физиологические особенности младшего школьника. Теоретические аспекты изучения школьной адаптации первоклассников. Описание основных методик диагностики школьной дезадаптации. Анализ необходимости взаимодействия школы и семьи.
Методические рекомендации к проведению праздника «день знаний» в общеобразовательном учреждении
Вступительная статья. Задачи праздника «День Знаний» в общеобразовательном учреждении. 1
Методика обучения математике детей
В. И. Игошин, доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор Саратовского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского
Пособие может быть полезно психологам-практикам, педагогам, социальным работникам, а также широкому кругу читателей, интересующихся психологией. Введение
Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб пособие для студентов высш пед учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с
«формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи по метолике в. К. Воробьевой»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №2» Ставропольская улица, дом 79, Краснодар, 350001 тел.239-07-79
Шелдрейк Р. Семь экспериментов, которые изменят мир : Самоучитель передовой науки / Пер англ. А. Ростовцева
В книге можно найти теоретическое обоснование предлагаемых опытов, методику сбора информации, пути дальнейшего развития исследований, а также практические советы читателям, пожелавшим принять участие в этой исследовательской программе
Методические рекомендации для учителей начальных классов Гомель
Учреждение образования «Гомельский государственный областной институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования»
Методические рекомендации для работы с учащимися и молодежью по обучению правилам безопасности жизнедеятельности в Клубах юных спасателей-пожарных, общеобразовательных учреждениях и иных общественных организациях
Мы благодарим всех, кто поделился своим опытом, и предлагаем дальнейшее совместное сотрудничество на сайте бдпо, где всегда можно будет найти нужный методический материал по проведению различных мероприятий со школьниками, а также предложить свои интересные разработки
Методические рекомендации для учителей-логопедов Преодоление
Вашему вниманию представлены методы и приемы обследования и коррекционной работы при данном нарушении, а также поурочное планирование и примеры конспектов логопедических занятий
Оперные жанры, их история и закономерности музыкальной драматургии
Опера в Европе. Георг Фредерик Гендель (1658-1759). Христоф Виллибальд Глюк (1714-1787). Георг Филипп Телеман (1681-1767). Период творчества Моцарта.
Развитие животных в ювинильный период
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………3 РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЮВЕНИЛЬНОМ (ИГРОВОМ) ПЕРИОДЕ……………………….4 3. МАНИПУЛЯЦИОННЫЕ ИГРЫ……………………………………7
Создание образа семьи в рекламе
Концепт семья в русском языке, понятие витальных ценностей. Приемы и методы современной рекламы, использующей витальные ценности. Образ женщины-матери в рекламе как символ заботливости. Способы создания "сильной" рекламы, использующей семейные ценности.
Анализ маркетинговых каналов распределения
Выбор, функции и потоки канала распределения. Отбор, обучение и мотивация участников. Нетрадиционные каналы распределения. Сотрудничество, конфликты и конкуренция. Отраслевая особенность определения задач и факторов ограничения канала. Описание товара.
Ватага
Автор: Шишков В.Я ШИШКОВ ВЯЧЕСЛАВ ЯКОВЛЕВИЧ ВАТАГА ПОВЕСТЬ ГЛАВА I. - Здорово, хозяюшка. А где сам-то? - Один - усатый, другой - щупленький парнишка с птичьим ом остановил
Город мастеров, или Сказка о двух Горбунах
Автор: Габбе Т.Г. Представление в четырех действиях ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Герцог де Маликорн — наместник чужеземного короля, захватившего Город Мастеров.
Лисенок художественное описание
Автор: Сочинения на свободную тему Во время каникул я отдыхал у дедушки в деревне. Однажды, гуляя с друзьями по лесу, я нашел на опушке маленького лисенка. Он был очень забавный. У него был пушистый хвостик и настороженные ушки.
Грегор Иоганн Мендель
родился в 1822 году в Хейнцендорфе в Силезии, где его отец был владельцем небольшого крестьянского надела. После получения начального образования в тамошней деревенской школе и позже по окончании коллегии пиаристов в Лейпнике он был в 1834 году принял в Троппаунскую императорско-королевскую гимназию в первый грамматический класс.