ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
Россия в системе СНГ: формы сотрудничества в 2000 – 2010 гг.
1929 год – год «великого перелома». Методы проведения коллективизации.
Аграрный факультет для России.
Великая Отечественная война в судьбе моей семьи.
Взаимодействие хозяйственной жизни, обычаев, традиций, культур разных народов России в условиях многонационального государства.
Деятельность выпускников аграрного факультета РУДН в российских регионах.
Деятельность выпускников аграрного факультета РУДН в странах СНГ.
Деятельность выпускников аграрного факультета РУДН за рубежом.
Деятельность московской городской думы в 1991 – 2010 гг.
Деятельность московской городской думы в 2000 – 2010 гг.
Значение отмены крепостного права для развития сельского хозяйства и промышленности России.
Крестьянство в гражданской войне 1918-1920 гг.
Культура России в контексте мировой цивилизации.
Культурные связи Российской Федерации и СНГ в 1991 – 1999 годы.
Культурные связи Российской Федерации и СНГ в2000 - 2010 годы.
Международное сотрудничество высшей школы России в 2000 - 2010 годы.
Международные связи высшей школы России в 90-е годы ХХ века.
Международные связи РФ со странами ближнего зарубежья в 2001 – 2010 гг.
НЭП: сущность, достижения, внутренние противоречия, итоги.
Основные направления сотрудничества России и Белоруссии на пути создания Союзного государства.
Перестройка в истории России.
Попытки решения крестьянского вопроса в правление Александра II и Николая I (сравнительный анализ).
Попытки фальсификации предпосылок, исхода и роли Великой Отечественной войны в мировой истории.
Постсоветская Россия: трудности становления демократического общества (1991-2010 гг.).
Пути развития христианства в России в … веке. (Проблему формулирует автор).
Развитие агрокомплекса в России на современном этапе: реальности и перспективы.
Развитие системы городского самоуправления в Москве в XXI веке.
Роль Российской Федерации в системе СНГ, в создании коллективной безопасности в 2000 - 2010 годы.
Российская Федерация и социальное развитие стран СНГ в 1991 - 2010 годы.
Российско-американские отношения на современном этапе.
Российско-английские отношения на современном этапе.
Российско-арабские отношения на современном этапе.
Российско-африканское сотрудничество в 2000 – 2010 гг.
Российско-болгарское сотрудничество в 2000 – 2010 гг.
Российско-итальянские отношения на современном этапе.
Российско-корейские отношения в 2000 – 2010 гг.
Российско-турецкие связи на современном этапе.
Российско-французские отношения на современном этапе.
Российско-японское сотрудничество в 2000 – 2010 гг.
Россия в борьбе с международным терроризмом.
Россия в системе СНГ: формы сотрудничества в 1999 – 2000 гг.
Россия и … (взаимосвязь цивилизаций и культур) в … веке. (Конкретную тему формулирует автор).
Россия и Европа в начале XX века: экономические связи, политические противоречия, культурное взаимодействие.
Россия и политическое сотрудничество СНГ в 2000 - 2010 годы.
Россия и политическое сотрудничество СНГ в 90-е годы ХХ века.
Россия как центр модернизационного пространства: возможности и перспективы.
РУДН для России с 1960 по 2010 гг.
Совершенствование системы высшей школы РФ на рубеже XX – XXI вв.
Советское крестьянство в годы Великой Отечественной войны.
Сотрудничество России и Индии на современном этапе.
Сотрудничество России и Китайской Народной Республики в политической, экономической, военной, социальной и культурной областях, а также в области коллективной безопасности.
Сотрудничество России и Республики Казахстан в политической, экономической, военной, социальной и культурной областях.
Сотрудничество России и стран СНГ в гуманитарной сфере в 2000 - 2010 годы.
Сотрудничество России и стран СНГ в гуманитарной сфере в 90-е годы ХХ века.
Сотрудничество России и Украинской Республики в политической, экономической, военной, социальной и культурной областях.
Сотрудничество РУДН с Белоруссией с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Грузией с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Казахстаном с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Молдавией с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Таджикистаном с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Узбекистаном с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РУДН с Украинской Республикой с 1960 по 2010 гг.
Сотрудничество РФ со странами на современном этапе (Швецией, Норвегией, Нидерландами, Данией)
Сотрудничество РФ со странами Прибалтики (Латвией, Литвой, Эстонией).
Становление и развитие системы местного самоуправления в Москве на современном этапе.
Столыпинская аграрная реформа и ее роль в дальнейшем развитии российской экономики.
Экономические связи РФ и стран СНГ в 2000 - 2010 годы.
Экономическое сотрудничество РФ и стран СНГ в 90-е годы ХХ века.
На кафедру необходимо представить текст (оформленный как реферат), disk и отправить на почту (ubelka69@jmail).
Правила написания реферата
Общие сведения о реферате. При очной форме обучения реферат является одной из форм межсессионного контроля студенческих знаний. В реферате в письменной форме должны быть раскрыты основные положения темы.
Структура работы. Реферат состоит из плана, введения, основной части, заключения и списка литературы.
План раскрывает структуру и содержание работы. Во введении необходимо сделать обоснование выбора темы и сделать краткий обзор использованной литературы. Основная часть должна состоять из 2-3 глав, которые в свою очередь подразделяются на параграфы. Каждая глава или параграф выделяется в тексте основной части: ставиться номер пункта и повторяется название этого раздела. Заключение содержит основные выводы автора по изученной теме. Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке по правилам библиографического описания.
Подбор литературы. Работу над рефератом необходимо начать с изучения общей литературы по истории России. Здесь необходимо сказать о выборе учебника. Лучше пользоваться учебными пособиями ведущих вузов – МГУ, РУДН или МГПУ.
Вторым этапом является изучение специальной литературы по выбранной теме. Студенты могут использовать любые учебные пособия и исследования. Автор реферата должен составить список использованной литературы, с привлечением статей из научно-исторических и научно-педагогических журналов. Раскрытие темы на должном уровнене возможно без использования современной литературы. Вообще студент должен тщательно проанализировать любой текст, а не бездумно его переписывать. При этом в раздел «Использованная литература» вноситься только та литература, которая была действительно использована студентом. Ошибку допускают студенты, которые просто переписывают в список используемой литературы наименования книг и статей. Как правило, из текста реферата видно насколько тщательно была проанализирована указанная литература.
Объем работы. Объем работы не должен превышать 25 страниц. Каждая страница должна быть пронумерована и иметь поля. Оформляется работа на компьютере, согласно общепринятым стандартам (через полтора интервала текстового редактора Microsoft Word). Однако, выполнение работы на компьютере не означает, что можно взять готовую работу из Internet или со специального диска. Как правило, преподаватели такие работы выделяют с первого взгляда. «Компьютерное» творчество может быть основанием для возвращения работы на доработку.
Оформление реферата. Текст работы должен быть написан четко, разборчиво и ясно. Важно правильно оформить сноски к цитатам, цифрам и фактам, взятым из источников и литературы. Цитаты в тексте реферата заключаются в кавычки и нумеруются. Сноски помещают или в конце работы (обычно они называются "примечания") или внизу страницы. В первом случае сноски называют концевые, во - втором - постраничные. Рекомендуется делать подстрочные сноски внизу страницы.
Важно правильно оформить список литературы и источников. Здесь студенты допускают наибольшее количество ошибок. Список литературы оформляется по правилам библиографического описания в алфавитном порядке. Правильное выполнение этого вида работы есть выражение научной этики и культуры научного труда.
Необходимо правильно оформить титульный лист, где указывается дисциплина, по которой сдается работы, название темы. Студент также указывает курс, номер своей группы (иначе работа может попасть в работы студентов другой группы) и свою фамилию и инициалы. Также указывается фамилия преподавателя, его инициалы, ученое звание или ученая степень.
Порядок представления и защиты работы. Выполненная работа сдается студентом преподавателю не позднее, чем за месяц до итоговой аттестации. Условием положительной оценки является отсутствие грубых ошибок и приемлемая степень раскрытия вопросов. Работа не может быть зачтена, если присутствует факт дословного списывания учебника, источника, неверно оформлены сноски и список литературы.
Типичные ошибки авторов рефератов1. План работы не соответствует теме работы.
2. Текст работы не соответствует плану.
3. При написании использована литература, котораяне позволяетдостаточно глубоко раскрыть тему.
4. Неправильно оформлены сноски и список литературы.
5. Автор ограничился механическим переписыванием текста одной из рекомендованных работ вместо того, чтобы самостоятельно подготовить текст на основе изучения источников и литературы.
6. Цитаты и цифровые данные приводятся без указания источников.