Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов 2 курса экономического факультета заочной формы обучения (контрольная работа №3)

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ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

ФГОУВПО «РГУТиС»

Кафедра___________________Иностранные языки_______________

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

д.э.н., профессор

________________________Новикова Н.Г.

«_____»_______________________200__г

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

для студентов 2 курса экономического факультета заочной формы обучения

(контрольная работа №3)

Дисциплина____________Иностранный язык (немецкий)_______________

Москва 2009г.

Методические указания по выполнению контрольных работ составлены на основе рабочей программы дисциплины

_____________ __Иностранный язык_(немецкий) ___________

(название дисциплины)

Методические указания по выполнению контрольных работ рассмотрены и утверждены на заседании кафедры

______________ _Иностранные языки______________________

(название кафедры)

Протокол № 2 «15»__ сентября_2009г.

Зав кафедрой к.и.н.,доц. Юрчикова Е.В.

Методические указания рекомендованы Научно-методической секцией общеуниверситетских кафедр

Протокол №_______ «_____»______________________200__г.

Председатель

Научно-методической секции

общеуниверситетских кафедр д.и.н., проф. Багдасарян В. Э.

Методические указания одобрены Научно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»

Протокол №_______ «_____»___________________200__г.

Ученый секретарь

Научно-методического совета

к.и.н., доцент Юрчикова Е.В.

Методические указания разработал:

Преподаватель кафедры доцент Алешкина И. В.

«Иностранные языки»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Целью данных методических указаний и контрольных работ – является обобщение знаний и навыков для работы с грамматикой и лексикой немецкого языка, а также развитием практических навыков чтения и перевода.

В сборнике имеется серия грамматических и лексических упражнений, направленных на развитие устной и письменной речи. Студент выполняет один вариант контрольной работы в соответствии с последним шифром студенческого билета: студенты, шифр которых оканчивается на нечетное число, выполняют вариант №1, на четное – вариант № 2.

Выполнять письменные контрольные работы следует в формате Word. На титульном листе укажите факультет, курс, номер группы, фамилию, имя и отчество, номер контрольной работы и варианта.

Контрольные задания следует выполнять c соблюдением полей, оставленных для замечаний, комментария и методических указаний преподавателя.

Строго соблюдайте последовательность выполнения задания.

Фрагменты текста, предназначенные для письменного перевода перепишите на левой стороне страницы, а на правой представьте его перевод на русском языке.

В конце работы поставьте свою личную подпись.

Грамматические темы для самостоятельного изучения

(к 3-ей контрольной работе):

1. Конъюктив и его основные функции (передача косвенной речи и выражение нереальности действия).

2. Все типы придаточных предложений.

3. Бессоюзные условные.

4. Распространенное причастное определение и порядок его перевода.

Методические указания к изучению темы:

«Конъюктив и его основные функции (передача косвенной речи и выражение нереальности действия)».

Конъюнктив в немецком языке имеет все временные формы, как и индикатив: презенс, футурум, перфект, претеритум, плюсквамперфект + 2 дополнительных: кондиционалис I и кондиционалис II. По способу образования и употреблению все временные формы можно разделить на 2 группы: конъюнктив 1 (Prдsens, Perfekt и Futurum Konjunktiv) и конъюнктив 2 (Prдteritum, Plusquamperfekt, Konditionalis).

Презенс конъюнктива образуется от основы глагола с помощью суффикса -e и личных окончаний. В первом и третьем лице единственного числа личные окончания отсутствуют. Корневая гласная не изменяется.

sag-e

sag-e-st

sag-e

sag-e-n

sag-e-t

sag-e-n

Перфект конъюнктива образуется из вспомогательных глаголов haben или sein в презенсе конъюнктива и партиципа II смыслового глагола:

Er habe die Vorlesung besucht.
Er sei rechtzeitig gekommen.

В футуруме конъюнктива глагол werden стоит в презенсе конъюнктива:

Er werde noch einmal kommen.

Особенности перевода:

1. Формы Конъюнктива 1 не соответствуют сослагательному наклонению русского языка и никогда не переводятся глаголами в прошедшем времени с частицей „бы“.

2. man + Prдsens Konjunktiv и еs sei(en) + Partizip II употребляются в инструкциях, рецептах и выражают предписание, рекомендацию, долженствование: Man lцse das Salz im Wasser. (Следует растворить (Растворите) соль в воде); Es sei hier die Wichtigkeit dieser Arbeit betont. (Здесь следует подчеркнуть (подчеркнем) важность этой работы).

Наиболее употребительные обороты:

Es sei gesagt, dass… Следует сказать, что…

Es sei bemerkt, dass… Следует заметить, что…

Es sei erwдhnt, dass… Следует упомянуть, что…

Es sei betont, dass… Следует подчеркнуть, что…

Es sei angenommen, dass… Следует предположить, что…

Es sei darauf hingewiesen, dass… Следует указать на то, что…

3. Для передачи чужих слов (косвенной речи) наряду с индикативом употребляется конъюнктив. Особенно предпочтительным употребление конъюнктива является в публицистике, при официальном общении, а также при цитировании в научных статьях, так как он позволяет особенно четко разграничить слова автора и воспроизводимое им чужое высказывание: Er sagte, dass er an der Konferenz teilnehme. (Он сказал, что он принимает участие в конференции).

Претеритум конъюнктива образуется от претеритума индикатива добавлением суффикса -e во всех лицах и числах и умлаута корневой гласной (а, o, u). Умлаут не получают слабые глаголы и модальные глаголы wollen и sollen, так что формы претеритума конъюнктива этих глаголов совпадают с формами претеритума индикатива. Личные окончания глаголов в имперфекте конъюнктива такие же, как в индикативе.

ich machte kдme hдtte wдre wьrde

du machtest kдmest hдttest wдrest wьrdest

er machte kдme hдtte wдre wьrde

wir machten kдmen hдtten wдren wьrden

ihr machtet kдmet hдttet wдret wьrdet

sie/Sie machten kдmen hдtten wдren wьrden

В плюсквамперфекте конъюнктива вспомогательные глаголы имеют форму претеритума конъюнктива (hдtte, wдre): Er wдre gekommen.

Кондиционалис I образуется из вспомогательного глагола werden в претерите конъюнктива (wьrde) и инфинитива I основного глагола: Ich wьrde das gerne tun.

Конъюнктив 2 выражает либо нереальное желание: Wenn jetzt Sommer wдre!(Было бы сейчас лето!);

- либо нереальное условие: Wenn ich Zeit hдtte, wьrde ich zu dir kommen. (Если бы у меня было время, я бы к тебе пришла);

- либо несостоявшееся действие: Ich hдtte mich fast zur Vorlesung verspдtet. (Я чуть было не опоздал на лекцию);

- либо вежливое обращение или просьбу: Kцnnten Sie mir einen Rat geben?(Не могли бы Вы дать мне совет?)

Методические указания к изучению темы:

«Бессоюзные условные предложения)».

Придаточное условное предложение, стоящее перед главным предложением, может иметь бессоюзную форму. В этом случае оно начинается с изменяемой части сказуемого: Verstehst du etwas nicht, (so) kann ich dir alles erklдren. (Если ты что-то не понимаешь, то я могу тебе все объяснить.)

Придаточные условные могут быть реальными и нереальными.

1) В придаточных условных реальных указывается реальное условие совершения действия главного предложения и сказуемое стоит в форме изъявительного наклонения (Indikativ).

2) В придаточных условных нереальных сказуемое имеет форму сослагательного наклонения (Konjunktiv II), в главном предложении также употребляется Konjunktiv:

1) Wenn das Wetter am Nachmittag gut ist, so geht er spazieren.(Если погода после обеда будет хорошей, то он пойдет гулять).

2) Wenn das Wetter am Nachmittag gut wдre, so ginge er spazieren.(Если бы погода после обеда была хорошая, он пошел бы гулять).

Методические указания к изучению темы:

«Распространенное причастное определение и порядок его перевода».

Причастие в качестве определения к существительному может дополняться второстепенными членами и образует при этом распространенное причастное определение. Распространенное причастное определение стоит между артиклем и существительным, причем второстепенные члены предшествуют причастию. На русский язык такое определение переводится причастным оборотом, стоящим до или после определяемого существительного. Перевод распространенного причастного определения начинается с причастия, затем переводятся все слова слева направо от артикля до причастия:

der geschriebene Artikel написанная статья

der von mir geschriebene Artikel написанная мною статья

der von mir gestern geschriebene Artikel написанная мною вчера статья

Вариант 1

Задание 1. Переведите текст на русский язык.

Der Kiosk – Alles unter einem Dach

In Deutschland gibt es etwa 25.000 Kioskbetriebe. Diese kleinen Geschдfte erwirtschaften einen Umsatz von rund 10 Milliarden Euro pro Jahr. Fast jeder Kiosk ist ein Familienbetrieb, d.h. die Kioskbesitzer betreiben ihren Kiosk selbst. Sie beschдftigen nur sehr selten Angestellte, denn ihr Verdienst ist nicht groЯ genug, um Personal bezahlen zu kцnnen. Wenn andere auf dem Weg zur Arbeit sind und in den Geschдften noch nichts los ist, hat der Tag fьr einen Kioskbesitzer schon lдngst begonnen. Ein Kiosk lebt hauptsдchlich von seinen Stammkunden, also den Leuten, die regelmдЯig mindestens einmal am Tag kommen.

Wichtig fьr Ьberleben und Erfolg eines Kiosks ist seine цrtliche Lage, der Standort. Wenn sich der Kiosk an einer vielbefahrenen DurchgangsstraЯe, an einer Haltestelle von Untergrundbahn, Autobus oder Eisenbahn, vielleicht noch dazu in der Nдhe eines Wohngebietes, einer Fabrik, eines groЯen Verwaltungsgebдudes oder einer Schule befindet, dann ist der Standort gut.

Neben dem richtigen Standort ist die Persцnlichkeit des Kioskbetreibers ein weiterer wesentlicher Faktor fьr den Erfolg, weil ein gutes Verhдltnis zwischen dem Kioskbetreiber und seiner Kundschaft daher sehr wichtig ist.

Es ist bekannt, dass ein Kiosk in Deutschland praktisch alles verkaufen darf — auЯer frischen und verderblichen Lebensmitteln. Doch auch hierfьr gibt es Mцglichkeiten und Ausnahmen. Artikel wie z.B. Tageszeitungen, Zeitschriften, Tabakwaren, SьЯigkeiten, Getrдnke — alkoholfreie wie Cola, Fanta, Mineralwasser, aber auch Wein, Schnaps, Bier in verschiedenen Sorten — findet man in jedem Kiosk.

Kiosk-Geschдften, die jedoch allein auf diese Artikel setzen, gehцrt nicht

mehr die Zukunft. Damit das Geschдft lдuft, nehmen immer mehr Kioskbetreiber

auch andere Waren und Angebote in ihr Sortiment, fьr das es in Deutschland auch

spezialisierte Fachgeschдfte gibt, z.B. Kaffee einer bestimmten Marke oder

Geschenkartikel. Oder sie vermitteln manchmal sogar Reisen. Andere wiederum

bieten ihrer Kundschaft sonntags frische Brцtchen und Kuchen an, wenn es in

der nдheren Umgebung keinen Bдcker gibt, der zu дhnlichen Zeiten geцffnet

hat.

Ein Kiosk ist vцllig abhдngig von seinem tдglichen Umsatz. Der Verkauf im

Kiosk geht nur ьber Bargeld. Die Einnahmen mьssen regelmдЯig zur Bank

gebracht werden. Die meisten Lieferanten, der Vermieter und das Finanzamt

wollen ihr Geld nicht bar, sondern ьber eine Zahlung von einem Konto. Das

Geld, das im Kiosk tдglich eingenommen wird, gehцrt also noch lange nicht

dem Kioskbesitzer.

Задание 2. Ответьте на следующие вопросы к тексту по-немецки. Свои ответы переведите на русский язык.

Warum betreiben fast alle Kioskbesitzer ihren Kiosk selbst?

Was bedeutet der Ausdruck „Stammkunde“?

Welche Faktoren sind fьr den Erfolg eines Kiosks wichtig?

Nennen Sie einige Artikel, die man in jedem Kiosk finden kann!

Warum werden die Waren im Kiosk nur gegen Bargeld verkauft?

Warum beschдftigen die Kioskbesitzer nur sehr selten Angestellte?

Welche Kunden bringen den Kioskbesitzern den Hauptumsatz?

Welche Faktoren sind fьr das Ьberleben eines Kiosks wichtig?

Warum ist die Persцnlichkeit des Kioskbetreibers ein wesentlicher Faktor fьr den Erfolg eines Kiosks?

Was darf ein Kiosk in Deutschland verkaufen?

Задание 3. Перечислите письменно товары, которые можно найти в киоске (по-немецки с обязательным переводом на русский язык).

Задание 4. Вставьте пропущенный артикль. Переведите имена существительные на русский язык.

der / die / das ______ Stammgeld

__________________ Kioskort

__________________ Standbetrieb

__________________ Warenkunde

__________________ Familienangebot

__________________ Barbetreiber

__________________ Tabakmittel

__________________ Lebensgebдude

__________________ Verwaltungswaren.

__________________ Stammgeld

Задание 5. Укажите глаголы, от которых образованы следующие имена существительные. Глаголы переведите на русский язык.

Образец: der Anbieter -----> anbieten

a) die Leistung ----->

b) der Hersteller ----->

c) der Verkдufer ----->

d) die Abrechnung ----->

e) die Erstattung ----->

f) der Hдndler ----->

g) die Vermittlung ----->

h) der Verdienst ----->

i) die Lieferung ----->

j) die Zahlung ----->

Задание 6. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу имена существительные. Предложения переведите на русский язык.

a) In einer Marktwirtschaft gibt es ьblicherweise mindestens zwei _________ fьr die gleiche Leistung in einer Stadt.

b) Ein Kiosk lebt hauptsдchlich von seinen __________.

c)Viele Kioskbetreiber nehmen neben den ьblichen Artikeln wie z.B. Tageszeitungen, Zeitschriften,Tabakwaren, SьЯigkeiten usw. auch andere Waren

und Angebote in ihr ___________.

d) Der Kioskbesitzer ist vцllig abhдngig von seinem tдglichen __________.

e)Fьr die nicht verkauften Zeitungen erhдlt der Kioskbesitzer vom GroЯhдndler eine ___________.

f)Bei Tabakwaren verdient der Kioskbesitzer nicht viel. Aber bei Getrдnken kann die __________ groЯ sein.

g) Der____________ eines Kioskbesitzers ist oft nicht groЯ genug, um Perssonal bezahlen zu kцnnen.

h) Viele Kioskbetreiber nehmen neben den ьblichen Artikeln wie z. B. Tageszeitungen, Zeitschriften, Tabakwaren, SьЯigkeiten usw, auch Waren und Angebote ihr ______________.

i) Der Kioskbesitzer ist vцllig abhдngig von seinem tдglichen______________.

j) Fьr die nicht verkauften Zeitungen erhдlt der Kioskbesityer vom GroЯhдndler eine _______________.

Задание 7. Составьте предложения в пассивном залоге. Преобразованные предложения переведите на русский язык.

Образец: Diese Geschдfte erwirtschaften einen groЯen Umsatz.→Von diesen Geschдften wird ein groЯer Umsatz erwirtschaftet.

Man findet in jedem Kiosk Wein, Schnaps, Bier in verschiedenen Sorten.

Die Kioskbetreiber nehmen auch andere Waren und Angebote in ihr Sortiment.

Wir nehmen Tabakwaren, SьЯigkeiten usw. auch andere Waren

und Angebote in unser Sortiment.

Der Hotelbesitzer stellte neues Personal ein.

Der Kiosbetreiber beginnt seinen Arbeitstag sehr frьh.

Moderne Kioskbetreiber bieten ihrer Kundschaft ein breites Sortiment an.

Unter dem Begriff „Stammkunde“ versteht man einen Kunden, der regelmдЯig kommt .

Die Kioskbetreiber bieten ihren Kunden frische Brцtchen an.

Man findet in jedem Kiosk Tabakwaren, Zeitungen, Zeitschriften und SьЯigkeiten .

Der Kioskbetreiber bezahlt alle gelieferten Zeitungen im voraus.

Задание 8. Образуйте от нижестоящих глаголов четыре формы повелительного наклонения.

verdienen

liefern

zahlen

handeln

besitzen

anbieten

verstehen

bezahlen

erfinden

schlieЯen

Задание 9. Выпишите из текста 5 глаголов, управляющих винительным падежом с зависимым словом; словосочетания переведите на русский язык.

Задание 10. Переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на значение глагола «lassen».

LaЯt euch Zeit

LaЯ alles so, wie es ist.

Die Folgen lieЯen nicht lange auf sich warten.

Der Chef lieЯ mich kommen.

Ich habe mir einen neuen Anzug machen lassen.

Der Vater lieЯ die Tochter nicht mitfahren.

Das lдЯt sich machen.

Das SchloЯ lieЯ sich nicht цffnen.

Ich habe meine Reisepass im Hotel gelassen.

LaЯt mir das erledigen.

Задание 11. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на значение инфинитивных оборотов.

Er hatteden Wunschnach Deutschlandzu fahren.

Es ist nichtleichtdiese Prьfungzu bestehen

Er hatschon frьhgelernt, sein Geldzu verdienen.

4. Er hat den Text zweimal gelesen, um ihn besser zu verstehen.

5.Um gesund zu bleiben, muss man Sport treiben.

6.Anstatt ins Institut zu gehen, blieb er zu Hause.

7.Er geht nicht umzusehen.

8.Anstatt mit der U-Bahn zu fahren, nahmen wir, ein Taxi.

9.Er geaubt alles verstanden zu haben.

10.Ohne mit „danke“ zu sagen, ging sie weg.

Задание 12. Переведите текст на русский язык.

Handwerk – der Weg in die Selbstдndigkeit

Die Handwerkszдhlung des statistischen Bundesamtes aus dem Jahr 2000 bringt es statistisch genau an den Tag: das Handwerk hat ein groЯes Gewicht in der deutschen Wirtschaft. Es gibt 563.200 Handwerksunternehmen, die 6,1 Millionen Deutschen einen Arbeitsplatz bieten. Diese Unternehmen erzielen einen Umsatz von 800 Milliarden Euro. Das Handwerk, das etwa 10% des gesamtwirtschaftlichen Produktionswertes erwirtschaftet, stellt mehr als 17% aller Arbeitsplдtze in Deutschland. Auch wenn der Prozentsatz der gestellten Arbeitsplдtze hoch ist, sind die meisten Betriebe klein. 47% der Betriebe haben ein bis vier Beschдftigte, 27% fьnf bis neun Beschдftigte, 16% haben 10 bis 19 Arbeitnehmer, 9% haben 20 bis 99 und nur 1% hat 100 und mehr Beschдftigte.

Gemessen an der Zahl der Beschдftigten stellen die Gebдudereiniger mit 705.000 Beschдftigten den grцЯten Handwerkszweig, gefolgt von den Maurern (637.000 Beschдftigte), KFZ-Mechanikern (426.000 Beschдftigte) und Elektroinstallateuren (391.000 Beschдftigte). Wenn man sich an der Zahl der Beschдftigten orientiert, liegen die Bдcker mit 311.000 Arbeitnehmern an fьnfter Stelle. Es folgen Tischler (308.000 ), Maler und Lackierer (276.000), Metallbauer (273.000), Friseure (257.000), Fleischer (232.000), Heizungsbauer (222.000), sowie Gas- und Wasserinstallateure mit 220.000 Beschдftigten. Die Friseure, die gemessen an der Zahl der Angestellten Platz neun einnehmen, stellen aber mit 54.000 Friseursalons die meisten Unternehmen.

Вариант 2

Задание 1. Переведите текст на русский язык

Kiosk-Geschдften, die jedoch allein auf diese Artikel setzen, gehцrt nicht mehr die Zukunft. Damit das Geschдft lдuft, nehmen immer mehr Kioskbetreiber auch andere Waren und Angebote in ihr Sortiment, fьr das es in Deutschland auch spezialisierte Fachgeschдfte gibt, z.B. Kaffee einer bestimmten Marke oder Geschenkartikel. Oder sie vermitteln manchmal sogar Reisen. Andere wiederum bieten ihrer Kundschaft sonntags frische Brцtchen und Kuchen an, wenn es in der nдheren Umgebung keinen Bдcker gibt, der zu дhnlichen Zeiten geцffnet hat.

Ein Kiosk ist vцllig abhдngig von seinem tдglichen Umsatz. Der Verkauf im Kiosk geht nur ьber Bargeld. Die Einnahmen mьssen regelmдЯig zur Bank

wollen ihr Geld nicht bar, sondern ьber eine Zahlung von einem Konto. Das Geld, das im Kiosk tдglich eingenommen wird, gehцrt also noch lange nicht dem Kioskbesitzer.

Задание2. Ответьте на следующие вопросы к тексту по-немецки.Свои ответы переведите на русский язык..

Welche Waren und Angebote nehmen Kioskbesitzer in ihr Sortiment?

Ist ein gutes Verhдltnis zwischen dem Kioskbetreiber und seiner Kundschaft fьr den Erfolg eines Kiosks wichtig?

Welche Faktoren sind fьr den Erfolg eines Kiosks ausschlaggebend?

Wie viele Kioskbetriebe gibt es in Deutschland?

Warum ist fast jeder Kiosk ein Familienbetrieb?

Warum gehцrt das Geld, das im Kiosk tдglich eingenommen wird, lange dem Kioskbesitzer nicht?

Was bieten moderne Kioskbesitzer ihrer Kundschaft an?

Was darf man in einem Kiosk nicht verkaufen?

Was ist fьr das Ьberleben eines Kiosks wichtig?

10.Warum betreiben die meisten Kioskbesitzer ihren Kiosk selbst?

Задание 3.Перечислите письменно товары, которые можно найти в киоске (по-немецки с обязательным переводом на русский язык).

Задание 4. Вставьте пропущенный артикль

der / die / das Stammlokal

Kioskbesitzer

Standort

Warenumsatz

Familienbetrieb

Bargeld

Tabakkiosk

Lebensweise

Verwaltungsprinzip

Образец: der Anbieter > anbieten

die Wirtschaft >

der Einkauf >

cler Besitzer >

die Entscheidung >

das Wiedersehen >

das Verbot >

der Vermittler >

die Beschдftigung >

i) der Lieferant >

j) die Rechnung >

Задание 6. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу имена существительные. Предложения переведите на русский язык..

Der Tag fьr einen beginnt sehr frьh.

Ein Kiosk lebt hauptsдchlich von seinen , also den Leuten, die regelmдЯig mindestens einmal am Tag kommen.

Wichtig fьr und Erfolg eines Kiosks ist seine цrtliche Lage,

der Standort.

Wenn sich der Kiosk an einer vielbefahrenen DurchgangsstraЯe befindet,
dann ist der gut.

Neben dem richtigen Standort ist die Persцnlichkeit des

ein weiterer wesentlicher Faktor fьr den Erfolg.

f) Der Verdienst ist oft nicht groЯ genug, um Personal bezahlen zu

kцnnen.

g) sind langjдhrige, regelmдЯige Kunden.

h) Der Standort des Kiosks und die Persцnlichkeit sind fьr das

Ьberleben eines Kiosks sehr wichtig.

i) Tabakwaren, Zeitungen, Zeitschriften, SьЯigkeiten, Getrдnke usw. nimmt der
Kioskbesitzer heute in sein

j) Der Kioskbesitzer bezahlt die meisten seiner Lieferanten, den Vermieter und das
Finanzamt ьber sein

Задание 7. Составьте предложения в пассивном залоге. Преобразованные предложения переведите на русский язык.

Образец: Diese Geschдfte erwirtschaften einen groЯen Umsatz. -Von diesen Geschдften wird ein groЯer Umsatz erwirtschaftet.

Man findet in jedem Kiosk Tabakwaren, Zeitungen, Zeitschriften und SьЯigkeiten .

Der Kioskbetreiber bezahlt alle gelieferten Zeitungen im voraus.

Wir nehmen Tabakwaren, SьЯigkeiten usw. auch andere Waren und Angebote in unser Sortiment.

4 .Der Hotelbesitzer stellte neues Personal ein.

5. Der Kiosbetreiber beginnt seinen Arbeitstag sehr frьh.

6. Moderne Kioskbetreiber bieten ihrer Kundschaft ein breites Sortiment an.

9. Man findet in jedem Kiosk Wein, Schnaps, Bier in verschiedenen Sorten.

10. Die Kioskbetreiber nehmen auch andere Waren und Angebote in ihr

Задание 8.Образуйте от нижестоящих глаголов четыре формы повелительного наклонения

1.	Betreiben
2.	erwirtschaften
3.	beginnen
4.	finden
5.	цffnen
6.	auszahlen
7.	verstehen
8.	bleiben
9.	machen

10. studieren

Задание 9. Выпишите из текста 5 глаголов, управляющих винительным падежом с зависимым словом ,словосочетания переведите на русский язык.

Задание 10. Переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на значение глагола « lassen»

LaЯt euch Zeit

LaЯ alles so, wie es ist.

Die Folgen lieЯen nicht lange auf sich warten.

Der Chef lieЯ mich kommen.

Ich habe mir einen neuen Anzug machen lassen.

Der Vater lieЯ die Tochter nicht mitfahren.

Das lдЯt sich machen.

Das SchloЯ lieЯ sich nicht цffnen.

Ich habe meine Reisepass im Hotel gelassen.

Lat mir das erledig

Задание 11 .Перепишите слeдующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на значение глагола « Lassen ».

Er glaubt alles zu verstehen.

Um etwas zu Erlдuterung und Bestдtigung beizufьgen, darf man nur das gewцhnliche und unumdдnglich notwendige Verfahren der Geometer ansehen.

Ohne sich von mir zu verabscieden, ging sie weg.

Um gesund zu bleiben, muss man Sport treiben.

Er hat diesen Artikel dreimal gtaft zum Unterricht zu gthtn, blieb sie elesen, um ihn besser zu verstehen.

Anstatt zum Unterricht zu gehen, blieb sie zu Hause.

Ohne mir danke zu sagtn, ging er weg.

Anstatt mit dem Auto zu fahren.

Fuhren wir mit der U-Bahn.

Er nahm eine Schlaftablette, um leichter einzuschlafen.

Задание 12. Переведите на русский язык.

Auf jeden Hunderteuroschein als Entgelt fьr geleistete Arbeit kommen in der westdeutschen Industrie noch einmal 80,70 Euro obendrauf. Denn Arbeitgeberbeitrдge zur Renten- Kranken- Arbeitslosen- und Pflegeversicherung, Gehalt fьr bezahlte Feiertage, Lohnfortzahlung im Krankheitsfall, Urlaubsgeld, Weihnachtsgeld, betriebliche Altersversorgung und weitere Personalnebenkosten ergaben im vergangenen Jahr eine Durchschnittssumme je Arbeitnehmer in Hцhe von 32.720 Euro, und das waren 80,7% des Entgelts fьr geleistete Arbeit (47.980 Mark).

In den neuen Lдndern erreichten die Personalzusatzkosten 71,20 Euro je 100 Euro Direktentgelt. Um das soziale Netz zu finanzieren, mьssen die Betriebe heute zu den Lohnkosten noch einmal etwa 82% an Lohnnebenkosten zahlen. Wie oben gesagt, sind die Arbeitgeber gesetzlich verpflichtet, sich an den Kosten der Sozialversicherung zu beteiligen, sie mьssen im Krankheitsfall den Lohn mindestens 6 Wochen weiterzahlen, genauso wird der volle Lohn wдhrend des Urlaubs, der durchschnittlich 30 Tage betrдgt, gezahlt. Dazu kommt hдufig noch ein Monatsgehalt als Weihnachtsgeld, auЯerdem Beitrдge zur betrieblichen Altersicherung, vermцgenswirksame Leistungen und vieles mehr.

ЗАДАНИЕ 13. ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ВОЗВРАТНЫЙ ГЛАГОЛ, ПРОСПРЯГАЙТЕ ЕГО В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ.

Задание 14. Перепишите нижеследующий текст в тетрадь, переведите текст на русский язык.

Als Bдcker selbstдndig

Im Handwerk hat die berufliche Weiterbildung mit der Meisterprьfung die lдngste Tradition. Sie ist nach wie vor der Kцnigsweg fьr den Aufstieg in den 125 Handwerksberufen, in denen man zur Zeit den Meisterbrief erwerben kann. Dieser Meisterbrief ist unerlдЯlich, wenn man sich selbstдndig machen und/oder Lehrlinge ausbilden will. Deshalb prьfen die Handwerkskammern ihre angehenden Meister nicht nur als Fachleute, sondern auch als Unternehmer und Ausbilder.

Eine weitere Voraussetzung fьr die Selbstдndigkeit ist natьrlich das Startkapital, das zum Teil auch als Eigenkapital vorliegen muЯ. Bei der Grьndung einer Bдckerei sollten mindestens 30.000 Euro Eigenkapital vorhanden sein.

Aber Geld ist bekanntlich nicht alles. Der zukьnftige selbstдndige Bдcker muЯ auch ein Meister seines Faches sein. Die Deutschen sind besonders anspruchsvoll, wenn es um ihr Brot geht, und ein qualitativ ausgezeichnetes und umfangreiches Sortiment ist mitentscheidend fьr den Erfolg. Darьber hinaus mьssen Fьhrungsqualitдten vorhanden sein.

Der zukьnftige Jungunternehmer muЯ aber nicht nur gut mit seinem Personal umgehen kцnnen, er muЯ auch die Kunden zuvorkommend bedienen. Kundenorientierung ist ein entscheidender Beitrag zum Erfolg und muЯ von vielen — gerade jungen — Existenzgrьndern erst noch erlernt werden.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГОУВПО «РГУТиС»)

____________________________________факультет

Кафедра______________________________________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по

______________________________________________________

наименование дисциплины

____ -й семестр

Студента(ки) заочной формы обучения__________________________________________

Ф.И.О., полностью

_____________________________________________________________________________

№ зачетной книжки _________________________ группа__________________________

Специальность _______________________________________________________________

код и наименование специальности

_____________________________________________________________________________

№ варианта_________________ Выполнила _________________________

подпись студента(ки)

Работа предъявлена на проверку «____»_________20__г.__________________________

подпись преподавателя

Результаты проверки__________________________________________________________

Замечания, рекомендации_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверил преподаватель «___»__________20__г. ________________________________

Ф.И.О., подпись

Вторично предъявлена на проверку «___»__________20__г. ______________________

подпись преподавателя

Результаты проверки_________________________________________________________

Замечания_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверил преподаватель «___»________20__г. __________________________________

Ф.И.О., подпись

Работа принята (проведено собеседование) «___»_______20__г____________________

подпись преподавателя

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

РЕЦЕНЗИЯ

На контрольную работу

Студента(ки) __________________________________

(Ф.И.О.)

_________________ группы __________________ курса

Специальности ___________________________________

По дисциплине __________________________________

Тема: __________________________________________

Соответствие контрольной работы заявленной теме, заданию: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка качества выполнения контрольной работы:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка полноты разработки поставленных вопросов: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки и замечания:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка контрольной работы: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Преподаватель: _________________/ ______________________