Методические указания по выполнению и оформлению контрольных работ по немецкому языку

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Методические указания по выполнению и оформлению

контрольных работ по немецкому языку

В I семестре каждый студент должен выполнить 3 контрольные работы в установленные сроки. Каждая контрольная работа предлагается в пяти вариантах.

Вы должны выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант №1; на 3 или 4 - №2; на 5 или 6 - №3; на 7 или 8 – №4; на 9 или 10 - №5.

Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, имя, отчество, шифр, номер контрольной работы и название учебника, по которому вы занимаетесь.

Контрольные работы должны выполняться чернилами, аккуратно, четким подчерком, в тетради в клетку следует писать через строку, При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.

Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:

Левая страница	Правая страница
Поля: немецкий текст	Русский текст: Поля

Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в контрольной работе.

В одном из контрольных заданий дается текст, выделяются один или два абзаца для проверки умения читать без словаря, понимать основную мысль, изложенную в абзаце. После текста дается контрольный вопрос, с помощью которого проверяется, насколько правильно и точно вы поняли мысль, изложенную в абзаце (абзацах). Ниже предлагается несколько вариантов ответов. Среди этих вариантов необходимо найти тот, который наиболее правильно и четко отвечает на поставленный вопрос.

Выполненные контрольные работы направляйте для проверки в ОрелГТУ в установленные сроки. Разрешается досрочное выполнение контрольной работы, однако, во избежание повторения возможных ошибок, рекомендуется выполнять и высылать на проверку одновременно только одну контрольную работу.

Если контрольная работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она возвращается без проверки.

Работа над ошибками

При получении от рецензента проверенной контрольной работы внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.

Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте еще раз учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические, лексические, и грамматические ошибки, а также неточности в переводе, перепишите начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.

Только после того, как будут выполнены все указания рецензента и исправлены все ошибки, можно приступить к изучению материала очередной контрольной работы и ее выполнению.

Отрецензированные и исправленные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять; помните о том, что во время зачета или экзамена проводится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.

Консультации

О всех затруднениях, возникающих при самостоятельном изучении немецкого языка, студент может сообщать своему рецензенту по компьютерной сети, а также в процессе проведения преподавателем аудиторных занятий и консультаций. При этом необходимо точно указывать:

а) какие предложения в тексте вызывают затруднения при переводе;

б) какой раздел грамматики не понятен;

в) какие правила, пояснения, формулировки не ясны;

г) какие упражнения и что именно в них представляется затруднительным.

В таком случае надо указать авторов и название учебника или учебного пособия, по которому Вы занимаетесь, а также издательство, год издания, страницу и номер упражнения.

Контрольные работы по немецкому языку

Методические указания по подготовке к выполнению

контрольной работы №1

Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику (*) следующие разделы:

Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях (§40).

Вопросы падежей и вопросительные слова (§3).

Презенс слабых, сильных и возвратных глаголов (§22).

Вспомогательные глаголы haben, sein, werden (§26).

Определенный и неопределенный артикль (§1).

Указательные местоимения (§11).

Модальные глаголы (§27).

Определяемые и неопределяемые приставки (§21).

Личные и притяжательные местоимения (§10).

Сложные существительные (§55).

Производные существительные мужского рода с суффиксом -er и женского рода с суффиксом -ung. (§54).

Производные прилагательные с суффиксами -ig, -lich, -isch, (§57).

(*) В.В. Ардова, Т.В. Борисова Н.М. Домбровская. Учебник немецкого языка.- М.: Высшая школа, 1972.

Варианты контрольных работ

Контрольная работа №1.

Вариант 1

Задание 1.

Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Prдsens, и переведите их.

1) Der Fernstudent erhдlt neue Aufgaben.

2) Alle Prьfungen werden wir im Frьhling ablegen.

3) Mein Freund arbeitet schon viele Jahre im Maschinenfabrik "Salut".

4) Der Student liest neue deutsche Texte ohne Wцrsterbuch.

5) Die ganze Gruppe blieb im Laboratorium bis 15 Uhr.

Задание 2.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.

1) Wir wollen an der Studentenkonferenz teilnehmen.

2) Dieser Student kann wissenschaftliche Texte ohne Wцrterbuch ьbersetzen.

3) Mein Freund will nach Moskau fahren.

4) Morgen muЯ sie die Prьfug in der Mathematik ablegen.

5) Darf ich dieses Buch mitnehmen?

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.

1) Heute haben wir eine interessante Vorlesung in der Physik.

2) Er wird Mechaniker.

3) Jeh bin Fernstudent.

4) Er hat eine groЯe Bibliothek.

5) Die Vorlesung ist interessant.

6) Wirst du auch Mechaniker?

Задание 4.

Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.

Образец: die Hоchschulie - высшая школа

hоch + die Schule

die Volksrepublik, die Wirtschaftsfakultдt, der Fernstudent, die Studiengruppe, der Lesesaal, die Wдmeenergie.

Задание 5.

Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.

Образец: europдisch - европейский от Europe

asiatisch, mдchtig, elektrisch, vaterlдndisch, grьndlich, krдftig, jдhrlich.

Задание 6.

Составьте предложение из данных слов, соблюдая при этом порядок слов немецкого простого повествовательного предложения.

1) Frau, meine, in, arbeitet, Krankenhaus, einem.

2) Jetzt, an, studiert, er, der, Fakultдt, fьr Fernstudium, der Universitдt.

3) liefert, An, viele Werke, unseres Landes, Maschinenfabrik, jene, ihre Produktion.

4) beginnt, um 6 Uhr, Abendunterricht .

5) bereiten, zur Prьfungen, sich, die studenten.

Задание 7.

Поставьте личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.

Образец:

(Мой) Bruder heiЯt Sergei.

Mein Bruder heiЯt Sergei

1) (Ее) Schwester ist 18 Jahre alt.

2) Geben Sie (мне) jene Zeitung.

3) (Ты) nimmst (его) Zeitschrift.

4) (Она) liebt (свою) Schwester.

5) (Наша) Wohnung ist groЯ und hell.

Контрольная работа №1.

Вариант 2

Задание 1.

Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Prдsens, и переведите их.

1) Am Morgen fhre ich zur Hochschule, und du fдhrst zur Arbeit.

2) Unsere Gruppe wird eine neue Ausstellung besichtigen.

3) Dieser Student legte die Prьfing vorfristig ab.

4) Er liest ein deutsches Buch.

5) Im Lesesaal lesen wir verschiedene Zeitschriften.

Задание 2.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.

1) Viele Studenten wollen an dieser Arbeit teilnehmen.

2) Darf ich eine Frage stellen?

3) Die Studenten mьssen die Fremdsprache aktiv studieren.

4) Morgen muЯ er nach Moskau fahren.

5) Heute kann sie ihre Eitern besuchen.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.

1) Er hat viele Bьcher zu House.

2) Hast sie eine Prьfung morgen?

3) Sein Bruder ist Dreher.

4) Sie sind Mitglieder einer Brigade.

5) Du wirst Forscher.

Задание 4.

Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.

Образец: die Hausaufgabe - домашнее задание

das Hous + die Aufgabe

der Arbeitstag, die Tagesarbeit, das Wohnzimmer, das Hochgebдude, der Schreibtisch

Задание 5.

Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.

Образец: monatlich - ежемесячный от der Monat

freundlich, chinesisch, wissenschaftlich, lьstig, flьssig, charakteristisch

Задание 6.

1) Tula, er, wohnt, in.

2) prьft, der Meister, den Motor.

3) gut, spricht, deutsch, der Student.

4) 9 Uhr, beginnt, die Vorlesung, um.

Задание 7.

Напишите личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.

Образец: (Мой) Bruder heiЯt Sergei. Mein Bruder heiЯt Sergei.

1) (Он) liebt (свою) Beruf.

2) (Я) liebe (мою) Familie.

3) (Его) Schoester arbeitet als Lehrerin in einer Schole.

4) Sie helfen (ей) bei der Arbeit.

5) Alexander fдhrt mit (своей) Frau nach Hause.

Контрольная работа №1.

Вариант 3

Задание 1.

Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Prдsens, и переведите их.

1) Der Student arbeitet an einem neuen Text.

2) Unsere Gruppe wird heute neue Texte ьbersetzen.

3) Mein Freund fдhrt nach Kursk.

4) Sie nimmt an der Konferenz teil.

5) Die Delegation besichtigte eine Ausstellung.

Задание 2.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.

1) Iwanov wkann gut ьbersetzen.

2) Ich will auch gut ьbersetzen.

3) Sie kцnnen schnell deutsch schreiben.

4) Meine Freundin muЯ auch schnell deutsch lesen.

5) Darf ich heute ins Kino dehen?

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.

1) Der Sport wird in unserem Lande zu einer Massenerscheinung.

2) Tch habe einen guten Freund.

3) Dieses Buch ist sehr interessant.

4) Alle Studenten sind im chemischen Laboratorium.

5) Sie hat auch viele gute Freunde.

Задание 4.

Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.

Образец: die Tischlampe - настольная лампа

der Tisch + die Lampe

das Arbeitstempo, die Schreibmaschine, die Sommenferien, das Fernstudium, die stehlampe.

Задание 5.

Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.

Образец: herzlich - сердечный от das Herz

kьnst eich, saftig, technisch, reichlich, fleisсhig, цkonomisch.

Задание 6.

1) haben, heute, wir, in Geschichte, eine Vorlesung.

2) besuchen, oft, die Studenten, das Russische Museum.

3) Um, ich,11 Uhr abends, gewцhnlich, gehe, zu Bett.

4) eine Kontrollarbeit, er, schreibt, jetzt.

Задание 7.

Напишите личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.

Образец: (Мой) Mein Bruder heiЯt Sergei

1) Das muЯ (я) (моему) Hallenleiter sagen.

2) (Он) kann (мне) bei der Arbeit helfen.

3) (Мы) besprechen mit (ним) diese Frage.

4) Denkst du, der Betrieb erfьllt ohne (тебя) (свой) jдhrlichen Plan nicht.

Контрольная работа №1.

Вариант 4

Задание 1.

Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Prдsens, и переведите их.

1) Mein Freund erhдlt Briefe aus der BRD.

2) Alle Studenten unseres Gruppe sprachen gut deutsch.

3) Das Buch liegt auf dem Schreibtisch.

4) Sie helfen mir beim Studium.

5) Nach der Arbeit wird sie zur Versammlung gehen.

Задание 2.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.

1) Wohin wollen sie im Urlaub fahren?

2) Ich kann heute ins kino gehen.

3) Sie will den Brief mit der Luftpost schicken.

4) Ich dьrft einige Fragen stellen.

5) Soll er den Text lesen!

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.

1) Du bist Fernstudent.

2) Er hat Zeit fьr Sport.

3) Dieser Plan ist von groЯer Bedeutung.

4) Im winter werden die Tage kьrzer.

5) Vor dem Unterricht haben die Fernstudenten eine Versammlung.

Задание 4.

Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.

Образец: die Forschungsaufgabe - задание на исследование

die Forschung + s + die Aufgabe

die Fachkenntnisse, die Grundausbildung, die Fremdsprache, der Bestandteil, der AusbildungsprozeЯ.

Задание 5.

Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.

Образец: technisch - технический от die Technik

russisch, abhдngig, glasig, beweglich, amerikanisch, verkдuflich

Задание 6.

1) erklдrt, der Student, die Regel.

2) ich, spielen, Schach, kann.

3) jeden, bringt, der Brieftrдger, Briefe, Tag, und, Zeitugen.

4) kennst, den Verfasser, du, Liedes, dieses?

Задание 7.

Напишите личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.

Образец: (Мой) Bruder heiЯt Sergei. Mein Bruder heiЯt Sergei.

1) Wir lieben (нашу) Beruf.

2) Das Werk gibt (моей) Schwester eine neue Wohnung.

3) Ich sehe (моего) Freund.

4) Sie nimmt (ее) Bьcher und fдhrt zur Hochschule.

Контрольная работа №1.

Вариант 5

Задание 1.

Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Prдsens, и переведите их.

1) Sein Vater arbeitet in einem Werk.

2) Der Schьler fragt den Lehrer.

3) Gestern erhielt sie einen Brief aus Moskau.

4) Ich werde jenen Tag nie vergessen.

5) Wir treiben tдglich Morgengy gymnastik.

Задание 2.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.

1) Wo willst du weiter studieren?

2) Er kann heute ins Theater nicht gehen.

3) Darf ich den Text Nummer 2 nacherzдhlen?

4) Wir mьssen den jungen Arbeitern des Betriebs helfen.

5) Die Versammlung soll um 7 Uhr beginnen.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.

1) Mein Eindruck von der Ausstellung ist sehr groЯ.

2) Wir sind Mechaniker von Beruf.

3) Ich habe einen Bruder und eine Schwester.

4) Das Wetter wird immer wдrmer und wдrmer.

5) Haben Sie heute eine Vorlesung in Physik?

Задание 4.

Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.

Образец: die Wirtschaftsmathematik - экономическая математика.

die Wirtschaft + s + die Mathematik

die Wirtschaftsgeschichte, das Forschungsinstitut, die Diplomarbeit, das Nebenzimmer, das Lehrjahr.

Задание 5.

Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.

Образец: technisch - технический от die Technik

lцcherig, lцblich, blutig, tradisch, komisch, verbesserlich.

Задание 6.

1) habe, ein, Wцrterbuch, ich, altes.

2) bist, Fernstudent, du?

3) hier, schon, er, ist, drei, stunden.

4) wir, ins Museum, in der Woche, nдchsten, gehen.

5) an der Universitцl, elwa, studiern, 3000, studenten.

Задание 7.

Поставьте личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.

1) (Мой) vater arbeitet in (нашем) Garten.

2) (Его) Betrieb liegt nicht wiet von (ее) Haus.

3) (Мы) schen (наших) Freunde.

4) (Я) gebe (ему) (ее) Buch.

Методические указания по подготовке к выполнению

контрольной работы №2

Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику (*) следующие разделы:

1. Прошедшее время имперфект (§2) и будущее время футурум (§25).

2. Множественное число имен существительных (§2).

3. Склонение имен существительных (§5).

4. Неопределенное личное местоимение "там" (§15).

5. Местоимение "es", его функции и перевод на русский язык (§16)

6. Степени сравнения прилагательных и наречий (§8).

7. Произвольные существительные женского рода с суффиксами -in, -shcaft, -heit, -keit (§54).

8. Производные существительные и прилагательные с суффиксами -erб образованные от названий городов (§§54, 57).

(*) В.В. Ардова, Т.В. Борисова Н.М. Домбровская. Учебник неме6цкого языка.- М.: Высшая школа, 1972.

Контрольная работа №2.

Вариант 1

Задание 1.

Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Die Student (arbeiten) oft in der Bibliothek.

2) Er (teil nehmen) an der Diskussion (Jmperfekt).

3) Die Gruppe (sich vorbereiter) auf das Seminer (Futurum).

4) Die Deligationen (besichtigen) morgen die Austellung (Futurum).

Задание 2.

Напишите имена существительные во множественном числе.

der Dreher, der Sohn, der Hudent, das Buch, die Schwester, die Aufgale.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "man".

1) Man soll diese Arbeit frьher beenden.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "es".

1) Es schneit heune.

2) Das kind blieb zu Hause, es ist krank.

3) Erzцhlen Sie weiter, es ist sehr interesant.

Задание 5.

Перепишите предложения, найдите в них прилагательное (наречие), определите его степень сравнения и напишите прилагательное (наречие) в положительной степени. Предложения переведите.

Образец: grьner - Komparaliv beste - Suprelativ

grьn - Positiv gut - Positiv

1) Unsere Brigade erzeilt immer grцЯere Efolge.

2) Er ist der jьngste Student in der Gruppe.

Задание 6.

Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами -schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder брат - die Bruderschaft братство.

a) der Freund, die Mutler b) frei, klear c) fest, richtig

Задание 7.

Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer - москвич, Moskauer - московский

Berlin, Minsk

Задание 8.

Просклоняйте имена существительные, стоящие в скобках, поставьте артикль и окончания в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) Die Grьnanlagen (der Platz) sind schцn.

2) Auf (der Platz) wachsen Bдume.

3) Sehen Sie dort (der platz)?

4) Die Tasche (der Knabl) ist klein.

5) (Die Schwester) gibt (der Knabe) ein Buch.

6) Die Bьcher (die Mutter) liegen hier.

Задание 9.

Прочтите текст и переведите письменно заглавие и абзацы 3 и 4.

Die allgemeinbildende Schule in RuЯland

l. Viele Kinder in RuЯland besuchen 11-klassige allgemeinbildende Schule. In der Schule lernen sie solche Fдcher wie Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Literatur, Mathematik und andere. Von der 4. Klasse an beginnen sie mit dem Fremdsprachenunterricht.

2. Fьr viele Schьler ist aber Mathematik ein Lieblingsfach, deshalb schenken sie diesem Fach besonders viel Aufmerksamkeit. Einige Schьler besuchen Vorlesungen in Mathematik an den Hochschulen und arbeiten viel an diesem Fach selbstдndig. Die Vorlesungen halten erfahrene Professoren und Dozenten.

3. An manchen Schulen finden jдhrlich Mathematik-Olympiaden statt. Wдhrend der Olympiade mьssen die Schьler schwierige Aufgaben lцsen. Das ist fьr sie sehr interessant und hilft bei der Betriebsarbeit und beim Studium an der Hochschule.

4. Nach Beendigung der Schule gehen die Schьler entweder zur Berufsausbildung ьber oder beginnen an den Hochschulen zu studieren. Das Studium an der Hochschule dauert gewцhnlich vier oder fьnf Jahre. Von Anfangan mьssen die Studenten viel am Lehrmaterial arbeiten.

Задание 10.

Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немецки:

1) Wieviel Ichre land besuchen die Schьler die Mgemein-bildende schule in RuЯland?

2) Von welcher Klasse an beginner die Schьler mit dem Fremdspracheuntericht?

3) Was besuchen einige Schьler an den Hochschulen?

Контрольная работа №2.

Вариант 2

Задание 1.

Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Alle Betrube (arbeiten) nach dem Plan (Jmperfekt).

2) Die Studentenkonferenz (stallfinden) im April (Jmperfekt).

3) Die ganze Brigade (teilnehmen) an der Erfьllung des Planes (Futurum).

4) Die Student (studieren) die Fremdsprache aktiv (Futurum).

Задание 2.

Напишите имена существительные во множественном числе.

der Delegierete, der Mechaniker, die Lehrerin, das Land, die Ьbung, der Mensch.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "man".

1) Man darf nicht in der Stunde sprechen.

2) Man muЯte diese komplizirte Aufgabe gestern machen.

3) Man schreibt viel ьber die Automatisierung.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "es".

1) Es gibt viele Hochschulen in dieser stadt.

2) Es ist ein Werk von L. Tolstoi, ich lese es mit groЯem Znteresse.

3) Es ist die neue Arbeit unseres Ingenieurs.

Задание 5.

Образец: besser - Komparatw langste - Superlativ

gut - Positiv lang - Positiv

1) Petrov gehцrt zu besten Studenten unserer Gruppe.

2) Neue StraЯen werden mit jedem Iahr grьner und schцner.

Задание 6.

Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами -schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder - брат

die Bruderschaft - братство

a) der Genosse, der Vater b) neu, schцn c) flьssig, modlich.

Задание 7.

Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer - москвич, Moskauer - московский

Wolgograd, Tula

Задание 8.

1) Siehst du (das Dorf) am Uber des Flusses?

2) Sie schen dort (der Platz).

3) Heir liegt (das Dorf).

4) Er sieht (die Mutler) an.

5) Das Fach (die Freunde) ist interessant.

6) Das Zimmer (der Freund) ist groЯ und hell.

Задание 9.

Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Das Studienjahr beginnt

l. Anfang September beginnt eine neue Etappe im Leben vieler junger Menschen. Sie sind nun schon Studenten an der Hochschule. Die meisten von ihnen waren vor dem Studium noch Schьler, aber manche waren auch schon berufstдtig.

2. Am l. September versammeln sie sich in den Lehrrдumen der verschiedenen Hochschulen. Schon die ersten Wochen des Studienjahres bringen viel Neues mit sich. Das Studium an der Hochschule ist eine ganz neue Form des Lernens. Sehr wichtig ist dabei das Selbststudium.

3. Hier ist eine kurze Geschichte von zwei Studentinnen des ersten Studienjahres. Sie heiЯen Olga Iwanowa und Irina Nowikowa. Sie sind Studentinnen des ersten Studienjahres am Moskauer Finanzinstitut in der Fachrichtung Finanzen. Beide erhalten ein Stipendium.

4. Im ersten Studienjahr studieren die Studenten Geschichte, Hцhere Mathematik, Rechenmaschinen und viele andere Fдcher.

5. Die Studenten studieren auch eine Fremdsprache. Olga und Irina studieren Deutsch. Sie schenken dem Studium der deutschen Sprache viel Aufmerksamkeit. Beiden fдllt die deutsche Sprache leicht, und sie lesen deutsche Zeitungen gern. Im nдchsten Jahr werden sie schon цkonomische Texte lesen.

Задание 10.

Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по-немцеки:

1) Wo studieren Olga Iwanowa und Irina Nowikowa?

2) Welche Fдcher studieren die Studenten im ersten Studenjahr?

3) Fдllt die deutsche Sprachl den Freundinen leicht?

Контрольная работа №2.

Вариант 3

Задание 1.

Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Er (teilnehman) an der Koferenz (Jmperfekt).

2) Die Delegation (besichtigen) eine Ausstellung. (Jmperfekt)

3) Unsere Gruppe (ьbersetzen) heute nene Texte. (Futurum).

4) Meine Freunde (fahren) nach Kursk. (Futurum).

Задание 2.

Напишите имена существительные во множественном числе.

der Schlosser, der student, die Tochter. der Tisch, die Nacht, das Ende.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "man".

1) Man maЯ die Arbeitsmethode besprechen.

2) Im Laboratorium darf man nicht laut sprechen

3) In dieser studt baute man viebe Wohnhдuser.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "es".

1) Heute regnet es sehr stark.

2) Ich worne in einem neuen Haus, es hat fьnf Stockwerke.

3) Es war eine komplizirte Aufgabe.

Задание 5.

Образец: kleiner - Komparativ nдchste - Superlativ

klein - Positiv nah - Positiv

1) Vielleicht wird er diese Aufgabe besser machen als wir.

2) Die meisten Student unserer Gruppe legen alle Prьfungen gut ab.

Задание 6.

Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами -schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder - брат

die Bruderschaft - братство

a) der Student, der Lehrer b) sicher, rein c) schwierid, gesetzmдЯig

Задание 7.

Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer - москвич, Moskauer - московский

Dresden, Kiew.

Задание 8.

1) (Der Vater) arbeitet hier.

2) Ich hцre die Schritle (der Vater).

3) Sie schreibt (die Mitter) sehr oft.

4) Der Knabe besucht schon (die Schule).

5) Die Bucher (die Mitter) liegen hier

6) Der Sohn gibt (der Vater) (eim Brief).

Задание 9.

Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Nach dem Unterricht

1. In unserem Land chenkt man der Entwicklung der Volkswirtschaft besonders viel Aufmerksamkeit. Gerade deshalb wollen viele Jungen und Mдdchen die Wirtschaftswissenschaften studieren. Juri Lebedew studiert an einer Цkonomiehochschule. Er steht im ersten Studienjahr. Er stammt aus einer Arbeiterfamilie wie auch viele von seinen Freunden. Nach Beendigung der Schule arbeitete er zuerst in einem Betrieb, dann diente er in der Armee.

2. An der Hochshule schenkt man natьrlich der Erziehungsarbeit viel Aufmerksamkeit. Die russische Hochschule sieht nicht nur die Ausbildung von guten Fachleuten vor, sondern auch die allseitige Entwicklung der jungen Erbauer des neuen RuЯlands.

3. Anfang April fand in der Hochschule eine Konferenz ьber die цkonomische Zusammenarbeit der vreler Lдnder statt. Juri nahm auch daran teil. Alle versammelten sich in einem Hцrsaal. Die Studenten besprachen das Thema grьndlich, дuЯerten verschiedene Gedanken. Die Konferenz dauerte drei Stunden. Besonders aktiv waren die Mдdchen. Juri wollte zuerst nicht von einer Tribьne sprechen, denn ihm fдllt es schwer. Aber er las vor kurzem eine цkonomische Zeitschrift, und dort gab es einen sehr interessanten Artikel ьber diese Frage. Juri wollte nun doch die Hauptgedanken seinen Freunden wiedergeben. Die Konferenz verlief sehr interessant und war bestimmt von groЯer Bedeutung fьr alle Studenten.

Задание 10.

Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по немецки:

1) Wollen viele Ingen und Mдdchen die Wirtschafts-wissenschoften studieren?

2) Wo studiert Juri Lebedew?

3) Wo arbeitet er zuerst nach Beendigung der Schule?

Контрольная работа №2.

Вариант 4

Задание 1.

Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Sie (erzдhlen) ьber die Reise durch die BRD.(Imperfekt).

2) Vor kurzem (stullfinden) die Erцffnung des neuer Kulturhauses. (Imperfekt).

3) Alle Ferstudenten (schreiben) Diplomarbeiten. (Futurum).

4) Er (ьbersetzen) den Text ohne Wцrterbuch. (Futurum).

Задание 2.

Напишите имена существительные во множественном числе.

der Flieger, der Werzeug, das Studienjahr, die Wohnung, das Vaterland, die Hauptstadt

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "man".

1) Man muЯ diese Ausstellung besuchen.

2) Men konnte die Arbeit gestern machen.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "es".

1) Wie spat ist es? - Es ist 12 Uhr.

2) Machen Sie bitte das Fenster zu, ist offen.

3) WeiЯt du es?

Задание 5.

Образец: kleiner - Komparatev lдngste - Superlativ

klein - Positiv lang - Positiv

1) Im Herbst werden die Tage kьrzer und die Nдchte langer abs im Sommer.

2) Die grцЯten Kraftwerke send jetzt in Sibirien.

Задание 6.

Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами -schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder - брат

die Bruderschaft - братство

a) der Wirt, der Bauer b) rein, das Kind c) abhдngig, notwendig

Задание 7.

Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец: Moskau: der Moskauer - москвич, Moskauer - московский

Riga, Woronesh.

Задание 8.

1) Er schreibt (der Vater) sehr oft.

2) Zch sehe (der Vater).

3) (Der Platz) ist klein.

4) Die Mutter bringt (der Knabe) morgen in die Schule.

5) Die Bucher (die Studenden) liegen hier.

6) Jch hiefe (die Freunde).

Задание 9.

Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Die Hochschule fьr Цkonomie „Bruno Leuschner" Berlin

l. Die zentrale wirtschaftswissenschaftliche Ausbildungsstдtte ist die Hochschule fьr Цkonomie in Berlin. Seit 1972 trдgt die Hochschule fьr Цkonomie den Namen Bruno Leuschners, eines Widerstandskдmpfers gegen den Hitlerfaschismus und bedeutenden Staats- und Wirtschaftsfunktionдrs.

2. Wie viele Hoch- und Fachschulen entstand auch die Hochschule fьr Цkonomie in Berlin am 4.Oktober 1950. Die wichtigste Aufgabe der Hochschule fьr Цkonomie besteht in der Ausbildung hochqualifizierter wirtschaftswissenschaftlicher Kader fьr die Leitung der Wirtschaft der BRD.

3. Das Studium an der HfЦ dauert vier bzw. fьnf Jahre, je nach Fachrichtung. In den ersten beiden Studienjahren erhalten alle Studierenden einheitlich eine Grundausbildung in Wirtschaftsgeschichte, Wirtschaftsmathematik, Statistik und in anderen Fдchern. AuЯerdem sind Kenntnisse in zwei Fremdsprachen erforderlich.

4. Nach diesem zweijдhrigen Grundstudium beginnt das Studium in der auserwдhlten Fachrichtung. Im letzten Studienjahr legen die Studenten die Prьfungen ab und erhalten danach den HochschulabschluЯ. Ihre ganze Aufmerksamkeit schenken die Studenten im letzten Studienjahr der Diplomarbeit und verteidigen sie am Ende des Studiums.

5. Das Studium selbst erfolgt in verschiedenen Formen. Professoren und erfahrene Dozenten halten Vorlesungen. Die Studenten nehmen in Gruppen an Seminaren und Kolloquien teil. Zur Vorbereitungauf die Seminare und Kolloquien brauchen sie viel Zeit. Konsultationen sind Bestandteil des Ausbildungsprozesses. GroЯe Bedeutung kommt dem intensiven Selbststudium zu. So bald wie mцglich bezieht man die Studenten in die Lцsung wichtiger Forschungsaufgaben ein. Oft sind die wissenschaftlichen Leistungen der Studenten auf цkonomischem Gebiet wichtig sowohl fьr die Wirtschaftspraxis als auch fьr die Wirtschaftswissenschaften.

Задание 10.

Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по немецки:

1) Welche Ausbildungsstдtte ist die Hochschule fьr Цkonomie in Berlin?

2) Wann entstand viele Host-und Fachschuler?

3) Was erhalten alle Studierender in den ersten beiden Studienjahren?

Контрольная работа №2.

Вариант 5

Задание 1.

Перепишите предложения, поставьте глаголы, стоящие в скобках, в указанных временных формах и переведите.

1) Wir (arbeiten) viel an der Fremdeprache. (Imperfekt).

2) Er (fahren) nach dem Sьden. (Imperfekt).

3) Du (arbeiten) in der Bibliothek von 14 bis 16 nhr. (Futurum).

4) Sie (vorlesen) den deutschen Text. (Futurum).

Задание 2.

Напишите имена существительные во множественном числе.

der Abnehmer, der Mann, die Abresse, die Akzise, das Fenster.

Задание 3.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "man".

1) Man soll diese Arbet bis zu ende machen.

2) Im Sommer kann man nach Beikal fohren.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимение "es".

1) Wie geht es deiner Schuster?

2) Ich bim mьde, aber ich muЯes mir.

3) Das Buch liegt dort, gib es mir.

Задание 5.

Образец: kleiner - Komparatev am lдngste - Superlativ

klein - Positiv lang - Positiv

1) Er studiert besser als sein Freund.

2) Dieser Ьbersetzung ist am genouesten.

Задание 6.

Образуйте от следующих слов существительные с суффиксами -schaft, -heit, -keit и переведите их.

Образец: der Bruder - брат

die Bruderschaft - братство

a) der Student, der Nachbar b) mдchig, mannbar c) mager, der Freund

Задание 7.

Образуйте от названий городов существительное и прилагательное и переведите их.

Образец:Moskau: der Moskauer - москвич, Moskauer - московский

Kursk, Irkutsk.

Задание 8.

1) (Die) Freunde wohnen heir.

2) Wir seher (die Freunde) im Klub

3) Das Buch (der Freunde) liegt dort.

4) ich gebe (der Genosse) die Beschreibung einer Reise.

5) (Die Mutter) dibt (die Tochter) eine Armuhz.

6) Veibe StraЯen (die Stadt) sind land und breit.

Задание 9.

Прочтите текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно

Seminare im Fach Цkonomie an der

Hochschule fьr Цkonomie in Berlin

1. Sichere Kenntnisse auf dem Gebiet der Цkonomie sind fьr die Arbeit jedes Цkonomen sehr wichtig. Ohne ein festes цkonomisches Wissen kann kein Цkonom seine Aufgaben vollauf erfьllen, deshalb schenkt man dem Studium der Цkonomie an der Hochschule so viel Aufmerksamkeit.

2. Zuerst besuchen die Studenten Vorlesungen. Den Vorlesungen folgen die Seminare zur gleichen Thematik. In den Seminaren bespricht man verschiedene Fragen und Probleme. Wдhrend der Vorbereitung auf die Seminare studieren die Studenten noch einmal das Vorlesungsmaterial. Das Wichtigste aber ist das selbstдndige, grьndliche Studium der notwendigen Literatur.

3. Die Kenntnisse der Studenten im Fach Politische Цkonomie kontrolliert der Seminarlehrer. Die Studenten schreiben Test arbeiten, der Seminarlehrer schдtzt ihre mьndlichen Leistungen ein.

Задание 10.

Просмотрите текст, перепишите следующие вопросы и ответьте на них письменно по немецки:

1) Welche Kenntnisse auf dem Gebiet der Цkonomie sind fьr die Arbeit jedes Цkonomien sehr wichtig?

2) Warum schenkt man dem Studium der Цkonomie an der Hochschule so viel Aufmmeriksamkeit?

3) Was folgen den Vorlesungen?

Методические указания по подготовке к выполнению

контрольной работы №3

Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику (*) следующие разделы:

1) Сложные прошедшие временные формы перфект и пеюсквамперфект, их образование, употребление и перевод (§24).

2) Отрицания (§24).

3) Количественные и порядковые числительные (§§ 17,18).

4) Причастия (§28).

5) Предлоги (§§ 35, 36).

6) Производные прилагательные с полусуффиксом -los и префиксом un- (§57).

(*) В.В. Ардова, Т.В. Борисова Н.М. Домбровская. Учебник неме6цкого языка.- М.: Высшая школа, 1972.

Контрольная работа №3.

Вариант 1

Задание 1.

Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wann (absolvieren) Sie die Schule?

2) Vor kurzem (kommen) nach Orjol eine deutsche Delegation.

Задание 2.

Проспрягайте в плюскоамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte mich fьr Sport interessiert.

Задание 3.

Перепишите предложения, определите временную форму сказуемого в каждом предложении и переведите предложения на русский язык.

Образец: Ich habe das Museum besucht.

habe besucht - Perfekt Я построил этот музей.

1) Die Ausstellung hat auf uns einer groЯen Eindruck gemacht.

2) Nachdem die Delegierten aus Moskau Zurьckgekehrt waren, erzдhlten sie viel Interessantes.

Задание 4.

Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на отрицания kein, nicht, отрицательные местоимения и отрицательные наречия.

1) Heute haben wir keine Versammlung.

2) Er hat die Prufьng in der Mathematik nicht abgelegt.

3) Niemand konnte ohne dich die Aufgabe erfьllen.

4) Das Wasser un diesem FluЯ ist nicht rein.

5) Ich hale ihn nie gesehen.

Задание 5.

Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: Das war am 4. (vierten) Mдrz 1993 (neun-zehnhunddert dreiunddreiЯig)

2) Er hat 22 (Zweiundzwanzig) Bьcher.

1) Das war am 17. April 1974

2) In dilser Studt gibt es 52796 Einwohren

Задание 6.

Перепишите предложения, подчеркните в них причастие I одной волнистой чертой, а причастие II, двумя волнистыми чертами. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значение причастия I и II в различных функциях.

1) Die schribenden Studenten saЯen in Hцrsaal.

2) Fragend nдherte sich der Student dem Lehrer.

3) Ich habe ihn gefragt, wann er Zur Hochschule fдhrt.

Задание 7.

Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Ich lese das Buch mit groЯem Interesse.

2) Nach dem Kreieg haben wir viele neue Industriebetriebe gebaut.

3) Sie hat das von seinen Vater gehцrt.

4) Die Kinder gehen Zur Schule laut sprechend.

5) Siesind gegen dieser Plan.

6) Moskou ist un 6 Iahrhunderte дlter als Petersdurg.

7) Das Bild hдngt an der Wand.

8) Vor unserer Universitдt steht die Aufgabe der Vorbereitung von jungen Fachleute.

9) Ьber den GroЯen Vaterlдndischen Krieg sind viele Werke gesch offen.

10) Unter dem Portat des Gelehrten hangt das Plakat mit seinen Worten.

Задание 8.

Перепишите и переведите прилагательные с полусуффиксом -los. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: parteilos - беспартийный.

beuegundslos, kinderlos, kraftlos

Задание 9.

Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

ungern, unerwartet, unrein, undelehrt.

Контрольная работа №3.

Вариант 2

Задание 1.

Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wie (ableger) Sie die Prufьngen?

2) Du (fuhren) Zur Ausstellung mit dem Autobus.

Задание 2.

Проспрягайте в плюскоамперфекте глагол в следующем предложении.

Wir hatlen die lelzte Vorlesung besprochen.

Задание 3.

Образец: Hast du die Leistungsschau der volkwirtschaft besucht?

hast besucht - Perfekt

Ты посетил выставку достижений народного хозяйства?

1) Hast du dort viel Interessantes erfahren?

2) Als der Zug in Moskau andekommen war, stiegen alle aus.

Задание 4.

1) Man hat ihn heute in der Schule noch nicht gesehen.

2) Ich gehe nicht ins Thester.

3) Er bleibt nicht lange auf dem Lande.

4) Sie hat niemand dort geselen.

Задание 5.

Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Es war am 7. (silbenten) Mai 1996 (neun-zehnhundertsechsundneunzid).

2) Er hat mehr als 247 (Zwei-hundertsiebenundvierzig) Bьcher.

1) Das war am 17. Oktober 1986.

2) An unserer Universitцt studieren 3182 Studenten.

Задание 6.

1) Die antuortenden Sdudenten haben sich sehr gut vorbereitet.

2) Lesend scheib er die Wцrter aus.

3) Der Brief ist schon ьbersetzt.

Задание 7.

Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Er fдhrt zur Arbeit mit der StraЯenbahn.

2) Die Fernstudenten von arbeiten nach dem Plan.

3) Wir haben lange von unserem alten Freund gesprochen.

4) Sie gehen heute zur Versammlung.

5) Gegen Hundert Studenten versammelten sich im Hцusern.

6) Fьr diese Arbeit braucheich 2 Studen.

7) Um die studt gibt es viele Parkas.

8) Wдhrend der Feiertage hдngen fn allen Hдsern Flaggen, Plakate und Losungen.

Задание 8.

Образец: parteilos - беспартийный.

enollos, arbeitslos, landlos.

Задание 9.

Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unbeueglich, unproduktiv, unzubig, undelehrig.

Контрольная работа №3.

Вариант 3

Задание 1.

Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Wir (benutzen) die Erfahzung eines alten Arbeiters.

2) Wann (aufstehen) Sie gestern?

Задание 2.

Проспрягайте в плюскоамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte dort viel Interessantes erfahren.

Задание 3.

Образец: Wir haben die Ausstellung besucht.

haben besucht - Perfekt Мы посетили выставку.

1) Bist du dort lange geblieben?

2) Nachdem man in Holland das erste Fernrohr.

Задание 4.

1) Ich bin nie dort gewesen.

2) Er hat kein Papier.

3) Sie haben ihn nicht gesehen.

4) Nirgends fander die Student das neue Lehrbuch.

Задание 5.

Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Ea war am 23. (dreiundzwanzigsten) November 1997 (neunzehnhundertsiebenundneunzig).

2) Im Rlub versammelten sich 4368 (viertausenddreihundertuchtundsechzig) Menschen.

1) Es war am 28. Februar 1587.

2) Dus Museum haben 297316 Menschen besucht.

Задание 6.

1) Die lesenden Studenten saЯen im park.

2) Autwortend zeigte an dem Plan Moskaus neue Studtteile.

3) Die Gelehrten haben eine ьbersetzende Maschine geschoffen.

Задание 7.

Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Die landurrtschaftliche Arbeiter bearbeiten ihre Felder mit Traktoren.

2) Dem Plan nach soll die Prьfung der Maschine heute stattfinden.

3) Er arbeitet von 8 bis 17 Uhr.

4) Iden Tag kommt sie zur Arbeit 5 Minuten vor 9.

5) Siet dem Ichre 1992 arbeited er als Zngenieur.

6) Die Demonstraten gingen durch die StraЯen der stadt.

7) An freien Abenden treibe ich gern Sport.

8) In der nдchsten Stunde schreiben sie eine Kontroll-arbeit.

9) Unter den Studenten unserer Gruppe gibt es Zvei Sportmeester.

10) Der Lesesaal befindet sich neben der Bibliothek.

Задание 8.

Образец: parteilos - беспартийный.

arbeitslos, ziellos, zahllos.

Задание 9.

Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unpopular, unberьhmt, unnьtzlich, undelцst.

Контрольная работа №3.

Вариант 4

Задание 1.

Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) Ich (absolviren) die Hochschule.

2) Wann (gehen) Sie zur Ausstelung?

Задание 2.

Проспрягайте в плюскоамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte eine neue Zeitschreft gelesen.

Задание 3.

Образец: Ich habe dos Buch gelesen.

habe gelesen - perfekt.

Я прочитал эту книгу.

1) Die delegation ist in Moskau andekommen.

2) Nachdem ich diesen Vortrug gehцrt hatte, verstand ich alles.

Задание 4.

1) Ich habe kein Papier.

2) Er hat niemand gesehen.

3) Wir lesen nicht dieses Buch.

4) Sie nehmen an dieser Expedition nicht teil.

5) Wir haben diese Zeitschreft nicht gelesen.

Задание 5.

Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Heute ist der 21 (einundzwanzigste) September 1976 (neunzehnhundertsechsundsiebzig).

2) Die Bevцlkerung der Studt zдhlt 346284 (dreihundertsechsundvierzigtauaendzweihundertvierundachtzig) Menschen.

1) Es war am 3. November 1978.

2) Die Bibliothekzцhlt 3 426 783 Bьcher

Задание 6.

1) Den Text ьbersetzend, benutzte er das Wцrterbuch.

2) Er hat das von seinem Vater Gehцrt.

3) Interessiert horten sie von den neuen Verfahren der Stahlproduktion.

Задание 7.

Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Er schreibt mit dem Bleistift.

2) Sie kum nach Hause nach 2 Studen.

3) Seit einem Monat wohren wir in einem neuer Haus.

4) Ich gehe durch den Korridor.

5) Dieses Kraftwerk liefert Strom fьr das ganze Gebiet.

6) Nach der Vorlesung versammelten sich die Studenten um den Professor.

7) Einege Stьhle standen an der Wand.

8) Mein Bruder arbeitet in einer Fabrik.

9) ьber 10 Tausend Menschen haben die Austellung besucht.

10) Es ist heute 5 Grad unter Null.

Задание 8.

Образец: parteilos - беспартийный.

erfolglos, arbeitslos, beispiellos.

Задание 9.

Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unmodern, unpraktisch, unmenschlich, unnцtig

Контрольная работа №3.

Вариант 5

Задание 1.

Поставьте глаголы стоящие в скобках, в перфекте и переведите предложения на русский язык.

1) (Kaufen) Sie alle nцtigen Lehrbьcher?

2) Wann (fleigen) er in Moskau?

Задание 2.

Проспрягайте в плюскоамперфекте глагол в следующем предложении.

Ich hatte alle Aufgaben gemacht.

Задание 3.

Образец: Wir waren aus Minsk andekommen

waren andekommen - ????? Perfekt

Мы прибыли из Минска.

1) Wir erhielten einen Brief von Oleg. Er war vor 2 Wochen mit einer deutschen Delegation nach dem Ural Gefohren.

2) Alles hat aufmich einen groЯen Eindruck gemacht.

Задание 4.

1) Er studiert heute nicht.

2) Nicht einmal habe ich es ihm gesagt.

3) Diese Geschichte ist keinem von uns bekannt.

4) Ich trinke keine Milch.

5) Nilmand war hier.

6) Sie hat nichts bemerkt.

Задание 5.

Напишите прописью порядковые и количественные числительные.

Образец: 1) Die Moskauer Universitat wurde 1755 (siebzehnhunedertfьnfundfьnfzig) gegrьndet.

2) Das Buch hat 536 (fьrfhundertsechsundfьnfzig) Seiten.

1) Den 4 Oktober 1957 bezeichnet man heute als den Geburtstug der weltraumfahrt.

2) Die Zahl der Studenten an der Universitдt ist 16286.

Задание 6.

1) Die Werke von Puchkensind in alle Spruchen ьbersentzt.

2) Dort sah ich ruhid sitzende und lustig plaudernde Menchen.

3) Die Sportler nahmer schweigend ihre Plotze ein.

Задание 7.

Переведите предложения, обратите внимание на многозначность предлогов.

1) Das kleine Madchen lief lachend seiner Mutter entgegen.

2) Neben Aluminium spielen auch Legiezunden eine wichtige Rolle im Flugzeugbau.

3) Vor der Prьfund versammelten sich die Studenten im Korridor.

4) Die Austellung ist schon ьber 2 Wochen erцffnet.

5) In 3 Wochen fahre ich zu meinen Erlern nach Kursk.

6) Am Dienstag und am Freitag haben wir hцhere Mathematik.

7) Gegen hundert Studenten versamellen sich in Hцrsaal.

8) Fьr ihre wertwolle Arbeit sind die Gelehrten mit dem Nobelpreis ausgezeichnet.

9) Ich lerne Deutsch seit 5 Jahren.

10) Er fцhrt im Sommer nach dem Sьden.

Задание 8.

Образец: parteilos - беспартийный.

mutlos, lieblos, stimmlos.

Задание 9.

Перепишите и переведите прилагательные с перфиксом un-. При переводе учитывайте значение корневого слова.

Образец: unklar - неясный.

unfцrmlich, unfreundlich, ungastlich, ungehцrig.