КГБОУ СПО
«Сосновоборский автомеханический техникум»
ОХРАНА ТРУДА
Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения
Специальность: 150411 – «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»
190604 – «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
2008
РАССМОТРЕНЫ УТВЕРЖДЕНЫ
цикловой комиссией ТО и РА Методическим советом
от _______№__________ «____»_______2008
Председатель ЦК
___________О.В. Князева
Соответствуют государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям:
150411 – «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»
190604 – «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Составитель: В.Ф. Пахомов
СОДЕРЖАНИЕ
| Пояснительная записка | 3 |
| 1 Программа Раздел 1 Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды Раздел 2 Защита человека от вредных и опасных производственных факторов Раздел 3 Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности Раздел 4 Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда Раздел 5 Управление безопасного труда Раздел 6 Первая помощь пострадавшим Варианты заданий на контрольную работу Перечень экзаменационных вопросов Перечень лабораторных и практических работ Литература | 6 6 7 10 11 12 14 14 18 22 22 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная дисциплина «Охрана труда» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека с производственной средой и вопросы защиты от негативных производственных факторов. Изучением учебной дисциплины достигается формирование у выпускников представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями ее безопасности. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, обеспечивает рост производительности и эффективности труда.
Основная цель учебной дисциплины "Охрана труда" - вооружить будущих выпускников средних специальных образовательных учреждений теоретическими и практическими знаниями, необходимыми для:
идентификации негативных факторов производственной среды;
защиты человека от вредных и опасных производственных факторов;
создания комфортных условий для трудовой деятельности;
обеспечения условий для безопасного труда;
оказания первой помощи пострадавшим на производстве.
Учебная дисциплина направлена на повышение технической, гуманистической, правовой подготовки выпускников средних специальных учебных заведений в области безопасности труда. Она базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать:
- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;
- основные понятия и термины безопасности труда;
- классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды;
- действие негативных факторов на человека и их нормирование;
- источники негативных факторов и причины их проявления в производственной среде;
- методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов, а именно:
- физических (вибрации, шума, инфра- и ультразвука, электромагнитных и ионизирующих излучений, механического силового воздействия);
- химических и биологических;
- факторов комплексного характера;
уметь:
проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере своей будущей профессиональной деятельности;
разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные и безвредные условия труда;
использовать экобиозную и противопожарную технику.
Большое внимание в учебной дисциплине уделено обеспечению комфортных условий для трудовой деятельности, а именно:
микроклимата помещений;
освещения.
При изучении дисциплины необходимо постоянно помнить о ее прикладном характере и проводить примеры, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в конкретной практической деятельности. Необходимо так же учитывать специфику базового предприятия и специфические особенности промышленной деятельности металлургических предприятий, гидро-теплоэлектростанций и объектов ядерной энергетики Красноярского края.
Настоящая программа составлена с учетом межпредметных связей с такими дисциплинами, как «Экологические основы природопользования», «Электротехника и электроника», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Гидравлические и пневматические системы», «Грузоподъемные механизмы и транспортные средства», «Технология обработки материалов», «Безопасность жизнедеятельности», Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования отрасли».
Дисциплина «Охрана труда» состоит из пяти разделов. Каждый раздел необходимо изучать в порядке, предусмотренном программой, систематически в течение установленного учебным графиком срока, при этом рекомендуется составление конспекта, что способствует приобретению прочных знаний. Дисциплина изучается в течении одного семестра.
В процессе изучения каждым студентом выполняется одна контрольная работа. Варианты контрольных работ определяется по последней цифре шифра. Например, студент, имеющий шифр 392 выполняет второй вариант, шифр 390 – десятый вариант и т.д.
Выполнение контрольной работы
К выполнению контрольной работы можно приступать только после изучения соответствующей темы, из контекста которой взят тот или иной вопрос. При затруднениях в поиске ответа на какой-либо вопрос контрольной работы студент обращается к ведущему дисциплину преподавателю за разъяснениями и рекомендациями.
Требования к оформлению контрольных работ
Контрольная работа, сдаваемая студентом на проверку должна отвечать следующим требованиям:
работа выполняется в обычной школьной тетради в клеточку, или с применением средств ПЭВМ;
работа выполняется аккуратным, читаем почерком, чернилами или шариковой ручкой. Применение чернил или пасты красного цвета не допускается;
между строчками должны выдерживаться интервал в одну клеточку;
текст должен иметь поля 15-20 мм, для заметок преподавателя, а в конце – две-три страницы для рецензии.
если ответ на вопрос предполагает пояснения в виде графиков и схем, то они должны быть выполнены четко и только карандашом;
в конце работы должен быть приложен список использованной при ответах на вопросы контрольного задания литературы.
Выполняемую контрольную работу необходимо сдать в техникум на проверку не менее чем за две недели до начала сессии. После получения зачетной работы студент должен внимательно изучить все замечания по ошибкам, отмеченные преподавателем на полях и в рецензии, проанализировать их и доработать материал.
Контрольная работа, в которой имеются грубые ошибки в освещении вопроса, не зачитывается и возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей работы над учебным материалом.
Повторное выполнение домашней контрольной работы производится в той же тетради, без приписывания правильно выполненной части задания.
Учебным планом заочного обучения предусмотрено выполнение лабораторных и практических работ по разделам дисциплины. Эти работы могут быть выполнены в период сессий или в течении учебного семестра.
По окончанию изучения дисциплины «Охрана труда» формой итогового контроля является экзамен.
1 ПРОГРАММА
ВВЕДЕНИЕ
Студент должен:
знать:
- содержание и задачи учебной дисциплины, ее роль в формировании специалиста;
- основные понятия, термины и определения в области охраны (безопасности) труда.
Основные понятия и терминология безопасности труда. Негативные факторы. Опасность производственной среды. Аксиома потенциальной опасности жизнедеятельности. Риск трудовой деятельности. Понятия травмы, несчастного случая, профессионального заболевания. Безопасность труда и основные мероприятия безопасности труда. Основные задачи охраны труда.
Раздел 1. Идентификация и воздействие
на человека негативных факторов
производственной среды
Тема 1.1. Классификация и номенклатура негативных факторов
Студент должен:
знать:
- основные стадии идентификации негативных производственных факторов;
- классификацию опасных и вредных производственных факторов;
- наиболее типичные источники опасных и вредных производственных факторов различного вида на производстве;
- наиболее опасные и вредные виды работы.
Тема 1.2. Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека
Студент должен:
иметь представление:
- о характеристиках негативных факторов;
- о воздействии негативных факторов на человека;
знать:
- источники негативных факторов и их воздействие на человека;
- принципы нормирования и предельно-допустимые уровни негативных факторов.
Опасные механические факторы: механические движения и действия технологического оборудования, инструмента, механизмов и машин. Другие источники и причины механического травмирования, подъемно-транспортное оборудование.
Физические негативные факторы: виброакустические колебания, электромагнитные поля и излучения (неионизирующие излучения), ионизирующие излучения, электрический ток.
Химические негативные факторы (вредные вещества) – их классификация и нормирование.
Опасные факторы комплексного характера: пожаровзрывоопасность- основные сведения о пожаре и взрыве, категорирование помещений и зданий по степени взрывопожарной опасности; герметичные системы, находящиеся под давлением – классификация герметичных систем, опасности, возникающие при нарушении герметичности; статическое электричество.
Контрольные вопросы
1 Перечислите основные стадии идентификации негативных производственных факторов.
2 Дайте классификацию опасных и вредных факторов (ОВПФ).
3 Перечислите наиболее типичные источники ОВПФ на производстве.
4 Какие виды работ относятся к наиболее опасных и вредным?
5 Какие виды подъемно-транспортного оборудования представляют наибольшую опасность?
Раздел 2. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов
Тема 2.1. Защита человека от физических негативных факторов
Студент должен:
иметь представление:
- об основных способах защиты от физических негативных факторов;
знать:
- способы и средства защиты человека от физических негативных факторов, возникающих в сфере будущей профессиональной деятельности.
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука. Защита от электромагнитных излучений; защита от постоянных электрических и магнитных полей, лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового. Защита от радиации. Методы и средства обеспечения электробезопасности.
Тема 2.2. Защита человека от химических и биологических негативных факторов
Студент должен:
иметь представление:- об основных методах и средствах защиты человека от химических и биологических негативных факторов в сфере будущей профессиональной деятельности;
знать:
- способы защиты от загрязнения воздушной среды;
- способы защиты от загрязнения водной среды;
- средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.
Защита от загрязнения воздушной среды: вентиляция и системы вентиляции, основные методы и средства очистки воздуха от вредных веществ. Защита от загрязнения водной среды: методы и средства очистки воды, обеспечение качества питьевой воды. Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.
Тема 2.3. Защита человека от опасности механического
травмирования
Студент должен:
иметь представление:
- об основных методах и средствах защиты от механического травмирования при работе с технологическим оборудованием и инструментом;
знать:
- безопасные приемы выполнения работ с ручным инструментом;
- особенности обеспечения безопасности подъемно-транспортного оборудования.
Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом: требования, предъявляемые к средствам защиты; основные защитные средства – оградительные устройства, предохранительные устройства, устройства аварийного отключения, тормозные устройства и др.; обеспечение безопасности при выполнении работ с ручным инструментом; обеспечение безопасности подъемно-транспортного оборудования.
Тема 2.4. Защита человека от опасных факторов
комплексного характера
Студент должен:
иметь представление:
- об основных методах и средствах защиты от опасных факторов комплексного характера;
знать:
- методы пожарной защиты на промышленных объектах;
- методы защиты от статического электричества и молнии;
- методы обеспечения безопасности герметичных систем, работающих под давлением.
Пожарная защита на производственных объектах: пассивные и активные меры защиты, методы тушения пожара, огнетушащие вещества и особенности их применения. Методы защиты от статического электричества; молниезащита зданий и сооружений. Методы и средства обеспечения безопасности герметичных систем: предохранительные устройства, контрольно-измерительные приборы, регистрация, техническое освидетельствование и испытание сосудов и емкостей.
Контрольные вопросы
1 Какие основные методы защиты от шума и вибрации Вам известны?
2 Что такое виброгашение? Какие способы Вам известны?
3 В чем сущность акустической обработки помещений?
4 Какие методы защиты от электромагнитных излучений Вы знаете?
5 Как классифицируются лазеры по степени опасности?
6 Каковы методы и средства защиты от радиации?
7 Какие технические меры используются для защиты от поражения электрическим током?
8 Как устроено и работает заземление? Зануление?
9 Какие системы вентиляции используются на производстве?
10 Какие способы очистки воздуха от пыли и газов Вы знаете?
11 Какие методы и средства применяются для очистки питьевой воды?
12 Какие устройства применяются для очистки питьевой воды?
13 Какие СИЗ применяются для защиты органов дыхания человека?
14 Какие требования предъявляются к устройствам для защиты от механического травмирования?
15 Перечислите виды предохранительных (блокирующих) устройств используются на производстве и как они устроены?
16 Полное освидетельствование грузоподъемных кранов, сроки его проведения.
17 Какие пассивные меры используются для защиты от пожара?
18 Какие вещества применяются для тушения пожаров и в каких случаях?
19 Устройство и принцип действия спринклерных и дренчатых установок.
20 Как устроены молниеотводы?
21 Порядок освидетельствования сосудов и емкостей, работающих под давлением.
Раздел 3. Обеспечение комфортных условий
для трудовой деятельности
Тема 3.1. Микроклимат помещений
Студент должен:
иметь представление:
- о механизмах теплообмена между человеком и окружающей средой;
знать:
- принципы терморегуляции организма человека;
- параметры микроклимата и их гигиеническое нормирование;
- методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях.
Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой. Влияние климата на здоровье человека. Терморегуляция организма человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Методы обеспечения комфортных климатических условий в рабочих помещениях.
Тема 3.2. Освещение
Студент должен:
знать:
- требования к системам освещения и параметрам освещения на рабочих местах;
- методы расчета и контроля освещения;
- требования к организации освещения на рабочих местах.
Характеристики освещения и световой среды. Виды освещения и его нормирование. Искусственные источники света и светильники. Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий. Расчет освещения.
Контрольные вопросы
1 Как влияют параметры микроклимата на самочувствие человека? Перечислите их способы и определения.
2 Что такое гипоксия? Чем она грозит человеку?
3 За счет каких механизмов осуществляется обмен теплотой между человеком и окружающей средой? Объясните сущность этих механизмов.
4 Какие виды освещения применяются на производстве?
5 Какие искусственные источники света применяются на производстве? Их устройство, принцип действия, достоинство и недостатки.
6 Назначение светильников, их устройство.
7 Как влияет цвет на человека, какие цвета используются для различных видов работ?
Раздел 4. Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда
Тема 4.1. Психофизиологические основы безопасности труда
Студент должен:
иметь представление:
- о психических свойствах человека, влияющих на безопасность;
знать:
- виды трудовой деятельности;
- общность и различия между физическим и умственным трудом;
- влияние алкоголя на безопасность труда;
- энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности;
- способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности;
- способы оценки тяжести и напряженности труда.
Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность труда. Виды и условия трудовой деятельности: виды трудовой деятельности, классификация условий трудовой деятельности по тяжести и напряженности трудового процесса, классификация условий труда по факторам производственной среды. Основные психические причины травматизма.
Тема 4.2. Эргономические основы безопасности труда
Студент должен:
иметь представление:
- о требованиях к организации рабочего места;
знать:
- основные антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека.
Антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека. Организация рабочего места оператора с точки зрения эргономических требований.
Контрольные вопросы
1 Как характер человека влияет на безопасность труда?
2 Как классифицируются условия труда по тяжести и напряженности трудового процесса?
3 Что такое запредельное психическое состояние и чем оно характеризуется?
4 Что такое эргономика и какие характеристики человека необходимо учитывать при создании машин и организация рабочего места?
5 Какие психические процессы, свойства и состояния и как влияют на безопасность труда?
6 Как классифицируются условия труда по фактором производственной среды?
Раздел 5. Управление безопасностью труда
Тема 5.1. Правовые, нормативные и организационные
основы безопасности труда
Студент должен:
знать:
- законодательство о труде;
- систему стандартов безопасности труда;
- систему управления безопасностью труда в РФ;
- систему контроля и надзора за безопасностью труда;
уметь:
- регистрировать, учитывать несчастные случаи на производстве;
- пользоваться нормативной документацией при решении профессиональных задач на предприятии;
- контролировать условия труда.
Правовые и нормативные основы безопасности труда: Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ», Трудовой кодекс, гигиенические нормативы, санитарные нормы, санитарные нормы и правила, правила безопасности, система строительных норм и правил. Структура системы стандартов безопасности труда Госстандарта России.
Организационные основы безопасности труда: органы управления безопасностью труда, надзора и контроля за безопасностью труда, обучение, инструктаж и проверка знаний по охране труда; аттестация рабочих мест по условиям труда и сертификация производственных объектов на соответствие требованиям по охране труда; расследование и учет несчастных случаев на производстве, анализ травматизма; ответственность за нарушение требований по безопасности труда.
Тема 5.2. Экономические механизмы управления
безопасностью труда
Студент должен:
иметь представление:
- об экономическом ущербе от производственного травматизма и профессиональных заболеваний;
- о затратах на обеспечение требований охраны труда;
знать:
- составляющие экономического ущерба и принципы их расчета;
- принципы оценки экономической эффективности мероприятий по охране и улучшению условий труда.
Социально-экономическое значение, экономический механизм и источники финансирования охраны труда. Экономические последствия (ущерб) от производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Экономический эффект и экономическая эффективность мероприятий по обеспечению требований охраны и улучшению условий труда.
Контрольные вопросы
1 Какие виды нормативных правовых актов существуют в области охраны труда, какие органы их утверждают?
2 Кто осуществляет управление надзор м контроль за безопасностью и охраной труда, каковы основные задачи, функции и права этих органов?
3 Какие виды инструктажей Вам известны? Назовите периодичность их проведения.
4 Перечислите виды ответственности за несоблюдение требованиям правил охраны труда и техники безопасности.
5 Каков порядок расследования несчастных случаев на производстве и оформления его результатов?
6 В чем заключается экономический ущерб от производственного травматизма и профессиональных заболеваний?
Раздел 6. Первая помощь пострадавшим
Студент должен:
знать:
- общие принципы оказания первой помощи пострадавшим на производстве.
Принципы оказания первой помощи пострадавшим. Основные приемы.
Контрольные вопросы 1 Основные методы и последовательность оказания первой помощи пострадавшему? 2 Как определить состояние пострадавшего? 3 Как выполняется искусственное дыхание и непрямой массаж сердца? 4 Как освободить человека от электрического провода, находящегося под напряжением? 5 Как остановить кровотечение? 6 Перечислите приемы оказания первой помощи при вывихах, переломах?ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ
ВАРИАНТ 1
Воздействие негативных факторов и их нормирование. Вредные вещества, их классификация. Степень токсичности, порог вредного воздействия. Острые и хронические отравления, сенсибилизация. Воздействие вредных веществ на организм человека. Предельно допустимая концентрация вредного вещества (ПДК).
2 Средства защиты от механического травмирования
3 Требования к выбросам в атмосферу.
Защита от электромагнитных полей.
5 Виды инструктажей по технике безопасности, их периодичность и регистрация.
ВАРИАНТ 2
Классификация основных форм деятельности человека. Пути повышения эффективности трудовой деятельности человека. Физиологическое воздействие мете орологических условий на человека.
2 Электрический ток. Виды электротравм. Факторы, влияющие на исход поражения человека электрическим током.
3 Оказание первой доврачебной помощи при поражении человека электрическим током.
4 Защита от шума. Устройства глушителей, звукопоглощение, звукоизоляция.
5 Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве.
ВАРИАНТ 3
1 Жизнедеятельность. Эволюция среды обитания. Взаимодействие человека и техносферы. Опасные, вредные и травмирующие факторы.
2 Вибрация и звук. Нормирование. Воздействие на организм человека. Средства индивидуальной защиты.
3 Средства защиты от статического электричества.
4 Физико-химические методы очистки сточных вод.
5 Искусственные источники света. Их устройство, принцип действия, достоинства и недостатки.
ВАРИАНТ 4
1 Профилактика неблагоприятного воздействия микроклимата на человека.
2 Пожароопасность. Основные сведения о пожаре и взрыве.
3 Классификация и воздействие вредных веществ на организм человека.
4 Электромагнитные поля и излучения (не ионизирующие).
5 Классификация негативных факторов.
ВАРИАНТ 51 Защита от статистического электричества, молниезащита.
2 Ионизирующие излучения. Источники, биологическое воздействие на организм человека. Способы защиты.
3 Способы очистки вентиляционного воздуха от газовых примесей.
4 Способы защиты от вибрации. Демпфирование, виброизоляция, вибропоглощение.
5 Обеспечение безопасной эксплуатации герметичных систем.
ВАРИАНТ 6
1 Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой.
2 Понятие риска. Численный анализ риска. Анализ последствий Ч.П.(общие понятия).
3 Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий..
4 Виды ионизирующих излучений, защита от ионизирующих излучений.
5 Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.
ВАРИАНТ 7
1 Негативные факторы производственной среды. Виды опасных работ на предприятиях.
2 Подъемно-транспортное оборудование. Порядок полного и частичного освидетельствования.
3 Воздействие шума на организм человека.
4 Механические способы очистки вентиляционного воздуха, выбрасываемого в атмосферу.
5 Устройство защитного заземления и зануления.
ВАРИАНТ 8
1 Промышленная вентиляция и кондиционирование.
2 Электромагнитные излучения и поля. Предельно допустимые уровни. Способы защиты.
3 Воздействие вибрации на организм человека.
4 Биологическая очистка сточных вод.
5 Оценка пожароопасных зон. Средства пожаротушения.
ВАРИАНТ 9
1 Основные светотехнические характеристики. Системе и виды производственного освещения. Основные требования к производственному освещению. Источники света и осветительные приборы. Светильники.
2 Средства защиты от механического травмирования.
3 Механическая очистка сточных вод.
4 Средства индивидуальной защиты человека от воздействия вредных производственных факторов.
5 Управление охраной труда.
ВАРИАНТ 10
1 Ионизирующие излучения. Воздействие на организм человека. Способы защиты.
2 Средства электробезопасности. Защитное заземление, зануление.
3 Шаговое напряжение. Причины возникновения.
4 Приемы оказания первой помощи.
5 Прогнозирование параметров опасных зон при разгерметизации емкостей и сосудов, при взрывах.
3 ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
Что такое «Рабочая зона» и какое рабочее место считается постоянным?
Какой труд является легким физическим? Тяжелым физическим?
Что такое «производственная среда», «вредные и опасные факторы»?
Какие основные формы труда человека Вы знаете? Дайте краткую характеристику каждой из них.
Что такое утомление и переутомление? Причины возникновения и меры их профилактики.
Способы регулирования температуры, влажность и чистоты воздуха в производственных помещениях.
Способы организации вентиляции производственных помещений. Достоинства и недостатки механической и естественной вентиляции.
Перечислите эргономические показатели, используемые для оценки качества производственной среды.
Пути повышения эффективности трудовой деятельности человека.
Теплообмен человека с окружающей средой.
Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.
Терморегуляция организма человека. Нормирование параметров микроклимата производственных помещений. Оптимальные и допустимые условия.
Системы и виды производственного освещения.
Источники искусственного света. Лампы накаливания и газоразрядные лампы. Достоинство и недостатки.
Устройство и принципы действия газоразрядных ламп. Область применения.
Основные требования, предъявляемые к производственному освещению.
Источники загрязнения атмосферы естественного и антропогенного происхождения.
Какие виды работ на промышленных предприятиях относятся к особо опасным?
Органы и системы восприятия и анализа человеком состояния внешней среды (мозг, центральная нервная система, слух, зрение и т.д.)
Классификация ядовитых химических веществ по практическому применению и по избирательной токсичности.
Степень токсичности вещества, порог вредного действия, опасность вещества. Острые отравления, хронические отравления, сенсибилизация.
Классификация веществ по характеру воздействия на организм человека. Общие требования безопасности. Предельно допустимая концентрация вещества (ПДК).
Вибрация, ее воздействие на организм человека.
Способы борьбы с вибрацией. Индивидуальные средства защиты.
Шум. Инфразвук, ультразвук. Воздействие на организм человека.
Нормирование шума. Способы борьбы с шумом. Индивидуальные средства защиты.
Электромагнитные поля, магнитные поля, электромагнитные излучения. Источники. Воздействие на организм человека.
Ультрафиолетовое излучение. Источники, биологическое воздействие. Способы защиты. Лазерное излучение. Защита.
Ионизирующие излучения. Источники, проникающая способность.
Ионизирующие излучения. Воздействие на организм человека. Способы защиты.
Электрический ток. Виды электротравм.
Пути прохождения электрического тока через тело человека. Безопасное напряжение.
Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему от электрического тока.
Классификация помещений в зависимости от степени опасности поражения человека электрическим током.
Защитное заземление. Принцип действия. Назначение.
Защитное зануление. Токопроводящие и не токопроводящие полы, обувь. Понятие допустимого и не отпускающего тока.
Особенности безопасной эксплуатации электрических цепей с изолированной нейтралью.
Защита от статического и атмосферного электричества. Шаговое напряжение.
Понятие риска. Численный анализ риска.
Причины производственного травматизма.
Средства снижения травмоопасности технических систем. Взрывозащита технологического оборудования.
Стационарные сосуды, баллоны для хранения и перевозки сжаты газов. Освидетельствование баллонов.
Особенности эксплуатации и освидетельствования ацетиленовых баллонов.
Приборы контроля и арматура, обеспечивающие безопасную эксплуатацию сосудов со сжатыми газами.
Причины аварий газовых баллонов.
Защита от механического травмирования. Блокировочные устройства.
Защита от механического травмирования. Тормозные и оградительные устройства.
Устройства автоматического контроля и сигнализации. Знаки безопасности.
Правила эксплуатации грузоподъемных кранов.
Частичное освидетельствование грузоподъемных кранов.
Динамические испытания грузоподъемных кранов. Цель таких испытаний.
Статические испытания грузоподъемных кранов. Цель таких испытаний.
Полное освидетельствование грузоподъемных кранов. Порядок, периодичность освидетельствования.
Требования, предъявляемые к стропам. Периодичность освидетельствования. Оформление результатов освидетельствования.
Перечислите варианты защиты атмосферного воздуха от вредных выбросов, реализуемые в настоящее время.
Какие виды оборудования для очистки воздуха от вредных выбросов Вам известны?
Основные загрязняющие компоненты, присутствующие в производственных сточных водах. Принцип использования технологических вод на предприятиях.
Механические способы очистки сточных вод.
Биологические способы счистки сточных вод.
Физико-химические способы очистки сточных вод.
Утилизация твердых отходов промышленных предприятий.
Звукопоглощающие устройства. Звукоизоляция.
Пожары. Опасные факторы пожара. Средства пожаротушения.
Расследование, оформление и учет единичных несчастных случаев на производстве.
Расследование, оформление и учет групповых несчастных случаев на производстве.
Перечислите причины несчастных случаев на производстве.
Наряд-допуск, как вид целевого инструктажа. Содержание наряда допуска.
Организация охраны труда на промышленном предприятии.
Вневедомственные органы контроля состояния техники безопасности и охраны труда на предприятиях страны.
Внеплановый (внеочередной) инструктаж по Т.Б.
Первичный инструктаж по Т.Б.
Виды инструктажей по технике безопасности. Периодичность проведения, регистрация.
Первая помощь при несчастных случаях.
Каковы методы освобождения человека от электрического проводника?
Как остановить кровотечение?
Как определить состояние пострадавшего от поражения электрическим током?
Назовите законодательные акты в области охраны труда и их основные положения.
Что такое аттестация рабочих мест по условиям труда?
В чем заключается экономический ущерб от профессиональных заболеваний и производственного травматизма?
Как классифицируются условия труда по тяжести и напряженности трудового процесса?
Что такое эргономика и какие характеристики человека учитываются при создании машин?
что такое поле досягаемости и поле визуального обзора?
какие виды освещения применяются на производстве?
Каково назначение светильников? Их типы?
Что такое кондиционирование воздуха и как устроены системы кондиционирования?
Какие основные способы тушения пожаров существуют?
Какие типы огнетушителей используются на производстве в качестве первичных средств тушения?
Как устроены молниеотводы?
Особенности освидетельствования ацетиленовых баллонов.
Какие СИЗ применяются для защиты организмов дыхания человека?
4 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1 Лабораторная работа № 1 Контроль параметров микроклимата рабочей зоны.
2 Практическая работа № 1 Расчет опасности поражения человека электрических током в различных цепях .
3 Практическая работа № 2 Выбор и расчет средств очистки выбросов в атмосферу.
4 Практическая работа № 3 Расследование, оформление и учет несчастных случаев на производстве.
ЛИТЕРАТУРА
1 Девисилов В.А. Охрана труда Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений – М: Форум – Инфра, 2002
2 Безопасность жизнедеятельности Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. Под редакцией Белова С.В. – М: Высшая школа, 2002
3 Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации», 1999
4 Трудовой кодекс Российской Федерации, 2002
5 Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. №279
6 ГОСТ 12.3.002 – 75 ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности.
7 ПБ.10 – 115-96 Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов под давлением – М: Госгортехнадзор России ИПО ОБТ 1994
Основные законодательные и нормативные правовые акты
по безопасности труда
(по состоянию на 1.06.2002 г.)
Основные законы
Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации». 1999.
Трудовой Кодекс Российской Федерации. 2002.
Законодательные акты
Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 марта 1999 г. № 279
Положение о порядке проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 14 марта 1997 г. № 12.
Основные нормативные правовые акты
ГОСТ 12.1.001—89 ССБТ. Ультразвук. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.1.002—84. Электрические поля промышленной частоты напряжением 400 кВ и выше. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.1.003—83* ССБТ. Шум. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.0.004—90 ССБТ. Обучение работающих безопасности труда.
ГОСТ 12.1.005—88 ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.
ГОСТ 12.1.006—84 ССБТ. Электромагнитные поля радиочастот. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.1.012—90 ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования.
ГОСТ 12.1.038—82 ССБТ. Электробезопасность. Предельно допустимые уровни напряжений прикосновения и токов.
ГОСТ 12.1.040—83 ССБТ. Лазерная безопасность. Общие положения.
ГОСТ 12.1.045—84 ССБТ. Электростатические поля. Допустимые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля.
ГОСТ 12.2.003—91 ССБТ. Оборудование производственное. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.2.032—78 ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие эргономические требования.
ГОСТ 12.3.002—75* ССБТ. Процессы производственные. Общие требования безопасности.
ГОСТ 12.4.026—76* ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности.
ГОСТ 14202—69. Сигнальная окраска трубопроводов.
ГОСТ 21889—76*. Кресло человека-оператора. Общие эргономические требования.
ГН 2.2.5.563—96. Предельно допустимые уровни (ПДУ) загрязнения кожных покровов вредными веществами. Гигиенические нормативы. Минздрав России, 1996.
ГН 2.1.5.689—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.
ГН 2.2.4/2.1.8.582—96. Гигиенические требования при работах с источниками воздушного и контактного ультразвука промышленного, медицинского и бытового назначения. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1996.
ГН 2.2.5.686—98. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.
ГН 2.2.5.687—98. Ориентировочные безопасные уровни воздействия (ОБУВ) вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Гигиенические нормативы. - Минздрав России, 1998.
МУ № 4425—87. Методические указания Минздрава СССР. Санитарно-гигиенический контроль систем вентиляции производственных помещений.— М.: Минздрав СССР, 1998.
НПБ 105—95. Нормы пожарной безопасности. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности.— М.: ВНИИПО МВД, 1995.
ОНД—86. Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий.—Л.: Гидрометеоиздат, 1987.
ОНД—90. Методика расчета рассеивания газообразных выбросов в атмосфере.—Л.: Гидрометеоиздат, 1990.
ОП. Общие правила взрывобезопасности для взрывоопасных химических и нефтехимических производств.— М.: Химия, 1988.
ПДУ 1742—77. Предельно допустимые уровни воздействия постоянных магнитных полей при работе с магнитными устройствами и магнитными материалами. Минздрав СССР, 1977.
Межотраслевые Правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок.- М.: НЦ ЭНАС, 2001.
ПБ 10—115—96. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов под давлением.— М.: Госгортехнадзор России. ИПО ОБТ, 1994.
Р 2.2.755—99. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. - М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 1999.
СанПиН 2.1.4.544—96. Требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников. Санитарные правила и нормы. М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.
СанПиН 2.1.4.559—96. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества.— М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996.
СанПиН 5804—91. Санитарные правила и нормы устройства и эксплуатации лазеров. - Минздрав России, 1991.
СанПиН 2.2.2.542—96. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, ПЭВМ и организация работы.— М.: Госкомсан