ІНТЕЛЕКТ
Це наша здібність
усвідомлено адаптуватися до оточуючого серсдовища, тобто це глобальна здібність
розумно діяти, раціонально мислити і добре справлятися з з життевими
обставинами.
В науці є 120
комбінацій інтелекту:
-
Кокретний
-
Практичний
-
Абстрактний
-
Потенціальний
-
Набутий
та ін.
Потенціальний інтелект:
ü
Найважча
форма – ідіотія – мова і мислення фактично відсутні, переважають емоції.
Словарний запас – 800 слів для середніх тобто імбецилів. Вони схильні до
сліпого подражання, але прагнуть жити самостійно.
ü
Легка
форма – дибільність. Поведінка їх дорсить адекватна і самостійна, мова
розвинута, тому їх не одразу можна помітити, але є дефекти мислення. Вони все
розуміють буквально. Вони легко пристосовуються до життя, за винятком науки і
освіти.
Потенціальний
інтелект залежить від фіз. та психічного стану матері
ІМІДЖ
Особистий
імідж - це явище середовища в тому плані що він виявляється, як людське
визначення, як ставлення до особи певної групи людей.
Імідж – це
образ, тобто форма життед. людини, завд’ки якій
виставляється на люди сильнодіючі цільові характеристики: вихованість,
ерудиція, професіоналізм.Але насамперед треба відзначити соціально-рольове
призначення одежі.Є фірмена і сольна одежа.
Аби досягти
певних успіхів у бізнесі, необхідно окрім зов. вигл. мати певні риси
характеру.Але є риси які повинні бути притаманні людині будь якого фаху:
·
Впевненість
·
Доброзичлевість
·
Творча енергія
У процесі
зміни себе до бажаного образу Д.Скотт виділяє 3 ключові стадії і подає
технологію їх упровадження:
·
·
визначити
що ви хочете в собі змінити, або яким стати;
·
скласти
подумки сценарій, щоб уявити себе в новій ролі;
·
впровадьте
свій новий сценарій у життя;
·
якщо
ви повірете самі, що “ви” уже “не ви”, то інші повірять також.
ОСНОВНІ
ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ
Античність
Перші
поняття про психіку були пов’язані з аналізом – найдревнішими поглядами,
згідно яким у всього, що існує на світі є душа. Згшідно Платону душа у людини
існувала до того як поєдналась з тілом. Вершиною античної психології є “вчення
про душу”, Арістотеля.
Середні віки
Душа є
божественним, неприродним почятком, і тому вивчення духовного життя повинно
бути підкорене.накопичувався конкретний матеріал про атомно-фізіолог.
особливості людського організму, як одної з основи психіки/Авіцена, Аверсосам і кассиман – вперше ввили
термін “психологія”
Психологія XVII ст.
З 17 ст.
Починається нова епоха в розвитку псих. знань. Вона характерезується спробами
осмислити душевний світ людини переважно заг.-філосовських, розумово здорових
позицій, без необх.експерементальної бази. Деккарт – заклав основи
детерміністичної концепції поведінок.
XVIII
ст.зародження імпіричної психіки
Термін
“емпірична психологія” ввів німецький філосов Вольфом, для позначення напряму
в психологічній науці, основний принцип полягає у спостереженні за конкретною
психологією, явищами, їх класифікації. Локк розглядає душу, як пасивну, але
здатну до сприйняття середовища,порівнює її з чистою доскою, на якій нічого не
написано.
XIX ст.
Психологія стає самостійною наукою
Виділення
психології, як самої науки відбулося в 60-р.р. Воно було пов’язано зі ставленням спеціальних
наукових-дослідж. установ – психологічних лаболаторій та інститутів. Тітченер
був засновником та лідером структ.псих.
МЕТОДИ
ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Метод – це спосіб,
підхід, інструмент, яким користується певна наука для дослідження
закономірностей і категорій, що становлять її предмет.
До методів відносяться:
1. спостереження – це
найбільш поширений в практиці роботи школи метод.
2. Бесіда і інтерв’ю.
3. Педагогічний
експеремент.
4. Анкетування.
5.
Метод
рейтенгу – це оцінка різних сторін діяльності компетентними суддями.
6. Метод узагальнення
незалежних характеристик.
7. Вивчення продуктів діяльності.
ВИМОГИ
СПОСТЕРЕЖЕННЯ ВІДНОСЯТЬСЯ ДО НАУКОВОГО МЕТОДУ СПОСТЕРЕЖЕННЯ.
ü
ФІКСАЦІЯ
ОТРИМАНИХ ФАКТОРІВ
ü
ЦІЛІСНІСТЬ
ВИДИ
СПОСТЕРЕЖЕНЬ:
·
ЗОВНІШНЕ
·
ВНУТРІШНЕ
·
ВКЛЮЧНЕ
·
ПОБІЧНЕ
ОСНОВНІ ЕТАПИ
ПОДОЛАННЯ
СТАНУ
ТРИВОЖНОСТІ
10 етапів подолання стану
тривожності:
1. Займіться
справами,роботою замість того щоб засихати від суму.
2. Не дозволяйти собі
засмучуватись через ніщо, про яке ви і всі інші скоро забудуть.
3. Спробуйте навчитись
рахуватись з неменучим.
4. Думайте і робіть, як
щаслива людина, і ви відчуєте себе счасливим.
5. Ніколи не зводьте
рахунки з великими ворогами, тому що якщо ви будете це робити, ви зробите гірше
лише собі.
6. Пам’ятайте про
те, що єдиний засіб досягти щастя полягає не в тому щоб чекати подяки а у
тому, щоб отримати радість коронних справ, які ми робимо один одному.
7. Пам’ятайте:
вдячними не народжуються, ними стають; звідси слідує :якщо ви хочете щоб ваші
діти були вдячні – навчіть їх.
8. Рахуйте свої щасливі
миті, а не неприємності.
9. Не треба наслідувати дії інших, апошукайте себе і залишайтесь собою.
10.
Кожен день робіть добрі справи, щоб інші вам усміхались.
ДЕРЖАВНІ НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Зміст освіти вмзначається такими документами:
навч. плани, навч, програми, підручники, навч. посібники.
Навч. план – це держ. норм. документ, який визначає
підсумоване навантаження студентів, його розділ за етапами навч., тобто
установлює перелік предметів, обов’язкових для вивчення в
усіх нач. закладах, а такожрухомий компонент, що включає навч. предмети, які
вводяться за розсудом регіонів і навч. закладів.
Навч. програма – це держ. докум. у якому розкивається зміст освіти з
кожного предмета в кожному класі і визначається системою наук знань,
світоглядних і мор.-естетичних ідей, практичних умінь і навичок, що їх
необхідно опанувати та кількість годин та їх вивчення.
ПІДРУЧНИКИ – це книга що викладає основний зміст навчального
предмету відповідно до програми.
НАВЧ.ПОСІБНИК – це книга, зміст якої або повністю відповідає
навч. програмі, або не містить емпіричний матеріал, що служить закріпленню
основного теоритичного матеріалу.
Родинне
виховання
Розробка
теорії сімейної педагогіки в 70-80х рокахбула повязана в основному з проблемою
“школа і сім’я”.
Здебільшого теоретично обгрунтувались розділи педагогічної пропаганди серед
батьків-ідейно-політичне виховання в сім’ї, патріотичне та інтернне
виховання,моральне, статеве, трудове, естетичне, фізичне.Концепція полягала в
тому, що нормальна здорова сім’я маєпереймати і доносити зі школи державний вплив.
І
навпаки учень через сім’ю мав зрости передовим школярем. Однак у теорії симейної педагогіки, яка
грунтується на особистому прикладі батьків, та їхньому індивідуальному підході
до своєї дитини, на взаємодії педагогів і батьків, саме ці методи майже не
враховувались.
Особистий
приклад батьків, як головний приклад сімейного виховання, порівняно з усіма
іншими методами і засобами має найбільший вплив, як у позитивному так і в
негативному плані. Наслідуючи батька і матір дитина засвоює сімейні традиції,
цінності. Батькам не слід моалізувати навколо політики, релігії, висловлювати
своє невдоволення навколишним – дитина чюйно вловлює їхню справжню позицію,
поділяє характерні ознаки сімейного побуту.
Конфліктні
ситуації в сімї можуть призвестидо розвитку позитивних, чи негативних рис і
якостей у дітей як членів сім’ї. Розлучення батьків переважно призводить до педагогічної занедбаності і
почуття безсилля в дитині. Нерідко це негативне роздвоєння в її душі.
Другие работы по теме:
Гуманістичний напрям в історії психології. Історія і сучасність
Реферат на тему: Гуманістична психологія виникла як реакція на природничо-наукову психологію та психоаналіз. Вона не заперечує фактів, доведених цими напрямками, однак вважає незадовільним втілених у них образ людини.Вільгельм Дільтай у своїй критиці природничо-наукової психології дав поштовх до розвитку нової спихологічної течії в західній Європі, яку позначали по-різному: гуманітарною, феноменологічною та екзистенційною
Структура конфлікту
Реферат на тему: У структурі конфлікту можна виділити такі основні поняття: учасники конфлікту, умови перебігу конфлікту, образи конфліктної ситуації, можливі дії учасників конфлікту, наслідки конфліктних дій. Учасниками конфлікту можуть бути окремі індивіди, соціальні групи, організації, держави й т.д.
Пам ять людини Образне мислення
Реферат з психології Пам’ЯТЬ людини. Образне мислення Процеси пам’яті Пам’ять – це психічний пізнавальний процес, який полягає у фіксації, збереженні та відтворенні попереднього досвіду.
Генетична психологія, біхевіоризм, гештальтпсихологія
Реферат на тему: Генетична психологія, біхевіоризм, гештальтпсихологія” Генетична психологія Поряд з багатьма психічними процесами, явищами і психічними механізмами, співіснують: процеси породження, створення і функціонування психічних явищ. Поняття “генетичний” має охоплювати ці еволюційні та історичні явища.
Основи психолого-управлінського консультування
Поняття управлінського консультування - форми надання допомоги щодо змісту чи процесу задачі, при якій консультант сам не відповідає за виконання завдання, але допомагає тим людям, які відповідають за це. Консультативна діяльність психолога в організації.
Девіантність поведінки дітей трудових мігрантів
Вивчення загальної ситуації щодо становища дітей трудових мігрантів в Україні. Дослідження змін, що відбуваються у поведінці, звичках, характері дітей після від'їзду батьків за кордон на заробітки. Визначення готовності, можливостей соціальних педагогів.
Методика психології
Сучасна психологія. Методи практичної психології, збирання фактичного матеріалу. Лонгітюдний і порівняльний методи. Дослідження особливостей особистості. Структура психологічних дисциплін та основні завдання. Зв’язок педагогіки з іншими науками.
Основні поняття психології
Реферат на тему: Основні поняття психології ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ПСИХОЛОГІЇ Психологія – одна з наук про людину. Об’єктом її вивчення є найскладніша сфера життєдіяльності людини –
Індивід людина особистість
Реферат На тему: Індивід, людина, особистість Для розуміння природи особистості потрібно з’ясувати співвідношення цього поняття з іншими поняттями, що використовуються як у класичній, так і в сучасній психології. Це на сам перед поняття індивіда, людини , особистості, індивідуальності, суб’єкта.
Соціальна психологія як наука
Соціальна психологія - наука, що вивчає як люди думають один про одного, впливають один на одного і відносяться один до одного. Її предмет та завдання. Самопрезентація як ефект помилкової унікальності та самомоніторинг як феномен помилкової скромності.
Історія розвитку юридичної психології
Юридична психологія - молода галузь психологічної науки. Антропологічний підхід у кримінології, закладений італійським психіатром Ч. Ломброзо. Спроби обґрунтування кримінально-правових позицій психологічними знаннями. Розвиток психології та права.
Історичні етапи розвитку психології
Перший етап філософської психології: анімістичні (міфологічні) уявлення про душу. Другий етап філософської психології: античність - атомізм, спіритуалізм; Середньовіччя. Третій етап наукової психології: діалектико–матеріалістична наукова психологія.
10 теми по психології і педагогіці
ІНТЕЛЕКТ Це наша здібність усвідомлено адаптуватися до оточуючого серсдовища, тобто це глобальна здібність розумно діяти, раціонально мислити і добре справлятися з з життевими обставинами.
Метод динамічних груп у педагогіці
Реферат з педагогіки Метод динамічних груп у педагогіці Визначною особливістю сучасності є розвиток інформаційних технологій, бурхливе нагромадження, безперервне оновлення, ускладнення наукової інформації, вторгнення її в усі сфери життя та діяльності людини. Нині неможливо не навчатися протягом життя в безпосередньому практичному розумінні цих слів.
Сучасний погляд на педагогічну та психологічну науку
Реферат на тему: Становлення і розвиток педагогічної та психологічної науки, структури і взаємодії її різноманітних галузей, що на сьогодні перевищують сотню, уже неможливо подати в лінійному або двомірному плані. Як слушно зауважує ряд вчених з області педагогіки та психології, мова може йти лише про «дерево» педагогічної та психологічної наук.
Педагогічні інновації в дошкільній освіті
Реферат на тему: Педагогічні інновації в дошкільній освіті Для сучасного етапу розвитку освіти в Україні, зокрема дошкільної, характерна широка наявність у ньому інноваційних процесів.
Основи інформатики та застосування ЕОМ в психології
Користування програмами Microsoft Excel та Microsoft Access, створення таблиць за допомогою конструктора, занесення в них даних про студентів та їх успішність. Створення запитів до бази, які виводять інформацію; критерії відбору інформації для запиту.
Суть цивільно-правових дій та їх види
Реферат на тему: Суть цивільно-правових дій та їх види Дії як акти поведінки людини (окремої особи, наділеної волею і здатністю виявляти цю волю) є предметом вивчення психології або інших наук про людину. В тому ж випадку, коли волевиявлення відбувається у взаємодії, спілкуванні однієї людини з іншими, що призводить до суспільних відносин, дії можуть викликати і юридичний інтерес, причому такий інтерес можуть викликати не лише протиправні, а й правомірні дії.
Безпека під час аварійних ситуацій
Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка Кафедра педагогіки, психології і методики викладання фізики і математики Безпека під час аварійних ситуацій
Інтелектуальні властивості особистості
САМОСТІЙНА РОБОТА З психології На тему: . Чи не найяскравішим доказом особистісної зумовленості мислення та інтелекту є поняття інтелектуальної активності особистості.
Творчі розповіді
Яким умінням треба навчати школярів, щоб вони могли викладати свої думки і почуття, орієнтуючись на сприймання читача (слухача)? Це загальне питання методики «чому вчити?» розв'язується на основі даних психології про етапи мовленнєвої діяльності та аналізу тих труднощів, які долають учні, оволодіваючи монологом.
Психологічна компетенція викладача як чинник гуманізації педагогічної освіти
Гуманізм, як відомо, передбачає таке ставлення до людини, яке перейняте турботою про її благо, повагою до її гідності, людяності. В умовах реформування освіти в Україні особливо проникливо звучать слова К.Д.Ушинського про те, що “найголовніше завжди залежатиме від особи безпосереднього вихователь, що стоїть віч-на-віч з вихованцем” /3, с.41/.
1998-09-29 - Методи дослiдження Основнi напрямки
База лекций и рефератов института КИМО www.kimo.non Методи педагогічних досліджень поділяються на 3 великі групи: 1) соціографічні методи (у нас вони називаються статистичні або соціологічні методи)
1998-09-08 - Педагогiка як наука Структура
База лекций и рефератов института КИМО www.kimo.non Основи педагогіки. 8 вересня 1998 року. Юрій Аврамович. Перше семінарське заняття. Перша півпара – контрольна робота (1 питання), далі – обговорення питань на стор. 4-5 програми.
Спадковість і розвиток Вплив середовища на розвиток і формування особистості
Реферат на тему: 1. Спадковість і розвиток Спадковість — відновлення в нащадків біологічної схожості з батьками. Біологічна спадковість визначає як те загальне, що робить людину людиною, так і те відмінне, що робить людей різними за зовнішнім виглядом і внутрішніми якостями. Питання про спадковість надзвичайно складне.
Що вивчає психологія і що дає її вивчення
Психологія - наука про загальні психічні закономірності взаємодії людини із середовищем. Психологія вивчає, яким образом зовнішній вплив переходить до внутрішнього, психічного відображення і стає регулятором нашої діяльності. А також вона вивчає загальні закономірності психічних процесів і своєрідність їхнього протікання в залежності від умов діяльності і від індивідуально-типологічних особливостей людини.
Кримінальна психологія
Реферат на тему: КРИМІНАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ План Предмет кримінальної психології. Психологічні особливості злочинця. Психологічні основи організованої злочинності.
Сучасний погляд на педагогічну і психологічну науку
Реферат на тему: Сучасний погляд на педагогічну і психологічну науку Поняття про сучасну психологію Життєві психологічні відомості, джерелом яких є суспільний та особистий досвід, утворюють донаукові психологічні знання. Вони можуть бути досить широкими, можуть певною мірою сприяти орієнтуванню в навколишньому середовищі та розумінню поведінки людей, відповідати дійсності.
Етика і психологія в роботі юриста 2
ПРЕДМЕТ ТА ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ ЕТИКА І ПСИХОЛОГІЯ В РОБОТІ ЮРИСТА”. План лекції. Загальне поняття етики та психології. Предмет “Етики і психології в роботі юриста”.
Порівняльна характеристика стратегії розвитку освіти в різних регіонах світу
РЕФЕРАТ на тему: Порівняльна характеристика стратегії розвитку освіти в різних регіонах світу” 1. Зміст освіти зарубіжної школи Проблема змісту навчання — одне з головних питань теорії та практики навчання в зарубіжній педагогіці. Уявлення про зміст освіти в зарубіжних школах дає середньостатистичне співвідношення предметів у навчальному плані.
Розвиток екологічного змісту природничих предметів
(кінець — початок століття) Філософські погляди, суспільні потреби та ціннісні орієнтири, відкриття у фізіології, психології та інших науках щодо можливостей та специфіки розумового розвитку людини, технічні досягнення людства та впровадження нових інформаційних технологій насамперед впливають на реформування освітньої системи держави.