Рефераты по психологии - Refy.ru - Сайт рефератов, докладов, сочинений, дипломных и курсовых работ


Refy.ru » Рефераты по психологии

Почему мы впадаем в депрессию

Депрессия и реальность, иллюзии. Человек, сосредоточенный на своем внутреннем мире. Эйфория и депрессия, заземление индивида. Биоэнергетические упражнения по установлению связи с землей. Приведение психически больного в соприкосновение с реальностью.

Появление и выявление подростковой депрессии

Психологические основы подростковой депрессии. Симптомы депрессивного состояния. Причины депрессий в школе. Профилактика и лечение депрессий. Специфика поведения подростков, страдающих скрытой депрессией. Профилактика депрессий.

Правила подготовки переговоров, их проведение и анализ результатов

Понятие "переговоры" в психологии общения и направления подготовки к переговорам. Их цель и признаки. Применение знаний в области психологии в технике ведения переговоров. Основные положения в стратегии переговоров и продуктивные тактики их ведения.

Правила слушания, эмпатии

Сущность общения и его тактика. Позиции: доброжелательность - враждебность, доминирование - подчинение. Общение как восприятие людьми друг друга. Три уровня развития эмпатии. Процессы каузальной атрибуции и их закономерности. Правила обратной связи.

Правовий і моральний конфлікти

Характеристика правового конфлікту та його учасники. Групи суб'єктів конфлікту: фізичні та юридичні особи. Особливості морального конфлікту й оптимальні шляхи його розв'язання. Зовнішні та внутрішні моральні конфлікти, основні форми їх виявлення.

Прагнення до влади, як одна з характерних форм вияву людської агресивностi

Прагнення до влади, вічна і невід’ємна риса людської натури. Працi Адлера і Хорні. Перевага над іншими базується на людському честолюбстві. "Почуття неповноцінності", стимулює прагнення до його подолання, стимул до розвитку людства, відповідно, до влади.

Направленность и мотивы деятельности личности

Общая характеристика мотивационной сферы личности. Закономерности ее развития. Специфика человеческих потребностей, их классификация и иерархия. Мотивы и мотивационные системы, их функции и виды. Индивидуализация способов удовлетворения потребностей.

Направленность личности как фактор профессионального самоопределения врача

Общая характеристика процесса профессионального самоопределения личности. Анализ закономерностей развития профессиональных способностей, обеспечивающих развитие операциональной стороны деятельности представителей разных профессий (на примере врача).

Наркозависимость у детей

Понятие и сущность факторов риска формирования наркозависимости у детей. Социальные факторы наркотизации. Особенности семьи, способствующие возникновению наркотической зависимости у детей. Личностно-психологические предпосылки наркотизации.

Наркоситуация в подростковой среде

Сущность понятия "наркомания". Проблемы наркозависимости у молодёжи. Виды наркотиков и последствия их употребления. Последствия курения марихуаны. Причины, побуждающие молодежь принимать психо-наркотические вещества. Методы борьбы с наркозависимостью.

Нарушение способов общения как фактор формирования негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста

Общая характеристика общения и его влияния на психическое развитие ребенка. Типы и структура общения. Организация общения в группе детского сада с целью преодоления негативных эмоциональных состояний. Типичные негативные эмоциональные состояния.

Нарушения памяти у детей с общим недоразвитием речи

Понятие памяти и особенности её развития в онтогенезе, особенности и пути ее развития у детей с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ памяти детей дошкольного возраста с нормальным онтогенезом и детей с общим недоразвитием речи, выводы.

Нарушения программирования психики

Характеристика принципа диссоциации как метода исследования нарушений программирования, регуляции и контроля мышления. Изучение возможности регуляции психических и физиологических параметров человека с помощью потребления воды разной степени биогенности.

Нарушения речи и их физиологические и психологические причины

Понятие речи. Взаимосвязь речи и мышления. Интонация. Система фонем. Артикуляционные и акустические признаки звуков речи. Нарушения звукопроизношения. Временные задержки развития речи. Нарушения речи при снижении слуха. Заикание. Нарушения голоса.

Нарушения сознания личности

Понятие нарушения сознания. Описание разновидностей нарушения сознания. Реакция эмоционального дисбаланса. Методика работы с пациентами. Клинические особенности делирия и онейроида. Сумеречное помрачение сознания и аменция.

Насилие в семье

Насилие в семье, специфические особенности, виды и значения. Влияние социальных норм и общественных ценностей на семейное насилие и распределение власти. Сексуальные оскорбления в семье, их виды. Своеобразие насилия в алкогольной семье.

Насилие как аксиома: реальное и воображаемое порнографии

Порнография как сфера нарушения нормирования и преодоления всех табу и запретов. Три порядка существования субъекта согласно концепции Лакана. Фрагментированность в порнографическом изображении. Взгляд исследователей этой проблемы на детское порно.

Натуралізм і суб'єктивізм у соціальній психології

Розгляд історії соціології в капіталістичних країнах. Особливості натуралістичних концепцій та суб'єктивізму. Оцінка значення робот Сміта у соціально-психологічних дослідженнях суспільства. Характеристика надіндивідуальних феноменів соціального життя.

Наука и парапсихология

Рассмотрение парапсихологии как науки накопления и анализа информации о парадоксальных явлениях. Характеристика "паранормальных" (Psi) явлений и экстрасенсорного восприятия. Изучение способов овладения способностями управления своей психофизиологией.

Наука про поводження

Біхевіоризм - концепція науки про поводження. Основні положення біхевіоризму Уотсона. Вплив експериментальної зоопсихології на формування нової системи психології. Історія про розумного коня Ганса. Сторінки життя американського психолога Е.Лі Торндайка.

Наукова психологія XIX століття

Особливості історичного розвитку психології, як науки на рубежі XIX й початку XX ст., розкриття суті суперечки, що виникла між Б. Расселом і Дж. Холдейном (Дедал та Ікар). Характеристика взаємозв’язку науки та філософських засад оптимізму й песимізму.

Наукові методи К.Л. Халла (1884-1952) і Б.Ф. Скіннера (1904-1990)

Життєвий шлях Кларка Халла. Визначення його професійних досягнень: формулювання теорії зниження потреб, закон про первинне підкріплення та концепції спонукання. Вивчення схеми підкріплення рефлексів та дослідження вербального положення Скіннером.

Научение и память

Простые формы научения и их нейронная основа. Системы головного мозга и память. Гиппокамп и миндалины. Медиаторные системы. Нейропептиды. Белковый синтез. Система памяти у человека. Кратковременная и долговременная память. Консолидация следов памяти.

Научное и житейское знание в психологии

Основные различия житейских и научных психологических знаний. Житейские знания - конкретны, носят интуитивный характер, ограничиваются наблюдениями и размышлениями. Научные психологические знания - с методом эксперимента, обобщены и рациональны.

Национально-психологические особенности этноса

Изучение межэтнического взаимодействия, как сферы проявления национально-психологических особенностей людей. Причины возникновения и способы урегулирования этнических конфликтов. Адаптация к новой культурной среде: этническое перемещение и миграция.

Национально-федеральные отношения

Особенности национальных и федеративных отношения и их место в системе общественных наук. Сущность нации как объекта научного анализа и политики. Культура межнационального общения. Этнополитические конфликты: пути предупреждения и регулирования.

Я–концепция руководителя

Я–концепция как фактор личностного самоопределения и самооценки. Психологическая природа самооценки. Личностное самоопределение как психологическая проблема. Управленческий потенциал. Факторы, ограничивающие управленческий потенциал руководителя.

Девиантное поведение подростков

Понятие отклоняющегося (девиантного) поведения как действия и поступков людей, социальных групп, противоречащих социальным нормам либо признанным стандартам поведения. Этапы педагогического анализа С. Шацкого и основа воспитательной системы А. Макаренко.

Девиантное поведение подростков (на примере наркозависимости)

Понятие девиантного поведения, его сущность и особенности, причины возникновения и распространения в современном обществе. Практическое исследование мотивов употребления и психологических особенностей наркозависимых подростков для выделения групп риска.

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Особенности социального, психологического и сексуального развития детей. Специфика и формы проявления девиантного поведения в подростковом возрасте как социальная проблема. Меры по предупреждению социально негативных отклонений несовершеннолетних.

Девиантное поведение подростков как результат наркомании

Наркомания как причина девиантного поведения подростков. Изучение влияния агрессии и акцентуации характера на подростковую зависимость от наркотиков. Формирование чувства собственного достоинства как условия предупреждения противоправных действий.

Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

Характеристика понятия "девиантное" поведение, основные его причины. Характеристика основных форм девиантного поведения молодежи. Предпосылки девиации в подростковом возрасте. Особенности осуществления профилактики девиантного поведения у подростков.

Девіантна поведінка

Оцінка поведінкової норми. Види та суб'єкти девіантної поведінки. Клінічні прояви відхилень від норми. Соціальна дезадаптація як причина протиправної поведінки неповнолітніх. Способи надання психологічної допомоги підліткам з девіантною поведінкою.

Девіантна поведінка

Загальна характеристика і основні форми поняття "девіантна поведінка". Класифікація видів соціальних відхилень, основні причини їх виникнення. Соціальні норми (закони, традиції, звичаї) як "природний регулятор" суспільних і міжособових відносин.

Дедуктивное умозаключение

Понятие дедукции в широком смысле. Обычные дедукции. Дедуктивная аргументация. Умозаключение как форма мышления. Познавательная роль дедукции. Простой категорический силлогизм и его структура. Виды простого категорического силлогизма.
Страницы: 1 ... 242 243 244 245 246 247 248 249 250 ... 251