Refy.ru » Рефераты по психологии

Становление образа будущего родителя

Теоретические аспекты и основные представления о феномене отцовства. Характеристика критериев психологической готовности к отцовству: отцовские ожидания, установки на будущее; формирование, реализация отцовского отношения; ориентация на семейные ценности.

Становление общественной активности студентов в педагогическом вузе

Теоретические основы становления общественной активности студентов в педагогическом вузе. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Исследование общественной активности студентов. Анализ диагностики уровня общественной активности.

Становление одаренной личности

Характеристика воздействия общества и семьи (макро-, микросреды) на формирование одаренной личности. Особенности и условия появления политического лидерства. Изучение психологической грамотности, как фактора формирования психологической культуры личности.

Становление психологии как науки

Формирование психологического знания в рамках других дисциплин. Платон и Аристотель о душе. Теория познания, учение об опыте и сознании. Формирование первых парадигм. Метод аналитической интроспекции Титченера. Кризис и современное состояние психологии.

Становление психологии как самостоятельной науки

Становление психологии как науки от античности до наших дней: 1) психология как наука о душе; 2) как наука о сознании; 3) психология как наука о поведении; 4) психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

Становление ценностных ориентаций у студентов педагогического ВУЗа

Рассмотрение теоретических концепций становления ценностных ориентаций личности. Определение специфических особенностей студенчества по социальному происхождению и уровню жизни. Проведение логнитюдного исследования жизненных ценностей у студентов.

Становлення психологічної діагностики

Концепція расових інтелектуальних розходжень. Коротка бібліографічна довідка з життя Лайтнера Уїтмера. Вплив ідей Фрейда на розвиток клінічної психології. Уолтер Скотт як розробник психологічних тестів для оцінки інтелектуальних і інших здатностей.

Статеве життя підлітків

Особливість фізіології підлітків та поява у них інтересу до осіб протилежної статі. Виховування правильних сексуальних орієнтирів у молоді, роль кохання у сексуальних стосунках. Небезпека штучного переривання вагітності та його психологічна роль.

Статистика в обработке материалов психологических исследований

Задачи статистической обработки материалов психологических исследований. Статистические шкалы. О параметрических и непараметрических методах статистики. Статистические методы, примеры их применения для принятия решения. Вычисление среднего отклонения.

Статистические способы обработки экспериментальных данных

Методы первичной и вторичной статистической обработки результатов. Мода как числовая характеристика выборки, не требующей вычислений. Медиана, выборочное среднее, разброс выборки и дисперсия. Регрессионное исчисление, корреляция, факторный анализ.

Стать, гени, культура

Поняття "гендер" - характеристика, що пов'язана із чоловічим та жіночим початком. Гендерні розходження, спроба пояснення їх з погляду еволюції й культури. Протистояння: незалежність - прихильність. Соціальне домінування, вибір партнера, гендерні ролі.

Степень конформности у людей с разным уровнем субъективного контроля

Локус контроля как психологический фактор, характеризующий тип личности. История возникновения методики со стороны теории социального научения Дж. Роттера. Конформность как акцентуация характер. Отличия между интеральными и экстернальными личностями.

Стереотипи та забобони

Розгляд схожості та відмінності у визначенні та прояві забобон (сполучення почуттів, схильність до певних дій), стереотипів, дискримінації, расизму (етнічна ворожість) та сексизму. Дослідження переконань щодо соціальної поведінки чоловіків та жінок.

Стереотипы и недостаток внимания, как факторы затрудняющие общение

Изучение сущности социальных стереотипов, затрудняющих общение, также как и недостаток внимания, недостаточность коммуникационных процессов. Отличительные черты разнообразных видов общения. Общение и коммуникация. Недостаток внимания и взаимопонимания.

Стереотипы и шаблоны специальной коммуникации

Изучение самовосприятия и обратной связи в деловом общении. Стереотипы организационного поведения. Организационно-культурный подход к подготовке менеджеров. Влияние психологического сопровождения профотбора. Исследование межличностного общения в тренинге.

Стивен Пинкер. "Язык как инстинкт"

Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления известного канадско-американского учёного, специализирующегося в экспериментальной психологии и когнитивных науках Стивена Пинкера. Анализ исследований автора в его книге "Язык как инстинкт".

Стигма та дискримінація у міжособових відносинах

Стереотипи, їх роль у визначенні моральних норм, формуванні політичних, релігійних та світоглядних концепцій. Стигма як позначення якості, що видає якусь ганебну властивість індивіда; дискримінація. Оцінка свого становища та зміни до самосприйняття.

Стили педагогического общения

Из истории вопроса: обзор научной и методической литературы. Педагогическое общение. Стили общения. Общая сложившаяся система общения педагога и учащихся. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.

Стили семейного воспитания

Теоретические основы исследования стилей семейного воспитания, опытно-экспериментальный анализ их влияния на развитие личности ребенка. Семья как социальный институт, ее функции. Тест-опросник родительского отношения по методике А.Я. Варга и В.В. Столина.

Стиль родительского воспитания и социальной адаптации ребёнка в дошкольном возрасте

Роль семьи в формировании личности ребёнка в дошкольном возрасте. Стиль родительского отношения матерей и отцов к детям, его влияние на параметры социальной адаптации ребёнка-дошкольника. Специфика родительско-детских отношений с точки зрения ребёнка.

Формирование психологической культуры детей

Теоретический анализ проблемы влияния культуры в социальной микросреде на формирование психологической культуры детей. Изучение сущности детской субкультуры. Психологическая культура родителей, как фактор формирования психологической культуры детей.

Формирование регуляции поведения детей с нарушением физиологических функций

Исследование уровня эмоциональной регуляции поведения у детей с нарушением зрения с использованием элементов биоигры. Познавательный компонент у детей с нарушениями слуха. Исследование взаимосвязи недоразвития воображения у детей с недоразвитием речи.

Формирование речи у детей раннего возраста

Влияние коммуникативного стиля педагога на развитие речи детей раннего возраста. Основные стили педагогического мышления. Психолого-педагогическая характеристика речевого развития детей. Методические рекомендации по развитию речи детей раннего возраста.

Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях

Формирование личности подростка в семье. Особенности семейных отношений, необходимых для нормального развития ребенка. Анализ влияния семейного неблагополучия на формирование самооценки подростков. Методы и методики исследования самооценки школьников.

Формирование социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушениями интеллекта

Характеристика феномена социальной адаптации психолого-педагогических исследований. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями интеллекта.

Формирование сплоченности коллектива

Взаимодействие людей в группах. Введение в групповую работу. Создание доверительных отношений. Формирование сплоченности коллектива. Выявление действенного актива коллектива. Положение человека в коллективе. Социально-психологическая адаптация.

Формирование учебно-познавательной мотивации

Характеристика сущности и структуры мотивации: потребности, мотивы, цели. Зависимость деятельности от общей направленности мотивации. Отличительные черты мотивации учебной и познавательной деятельности. Принцип работы механизма сдвига мотива на цель.

Формирование характера

Структура и типология характеров, теоретические и экспериментальные подходы к их исследованию. Связь типа телосложения с темпераментом по Кречмеру. Особенности поведения в зависимости от типов акцентуации. Становление характера и процесс самовоспитания.

Формирование ценностного отношения подростка к семье

Изучение возрастных особенностей формирования личности подростков. Определение механизмов влияния родителей на детей: подкрепление, идентификация, понимание. Экспериментальное исследование уровня ценностного отношения к своей семье у старшеклассников.

Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

Влияния произведений народной художественной культуры на характер представлений детей о полоролевом поведении. Составление программы тренинга по использованию средств народно-художественного творчества в процессе социально-ролевого воспитания ребенка.

Формирования эмоциональной сферы и межличностного общения у младших школьников

Изучение психолого-педагогических особенностей формирования и развития эмоциональной сферы и межличностного общения у младших школьников. Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления, эмоциональные особенности формирования личности.

Формування дитячих неврозів

Визначення неврозу. Класифікація неврозів. Клінічна картина дитячих неврозів. Етіопатогенез неврозів в історичному аспекті. Основні фактори формування дитячих неврозів. Сучасні зарубіжні погляди на формування та розвиток дитячих неврозів. Тривога і уникне

Формування життєвої перспективи у юному віці

Теоретичні аспекти проблеми формування життєвої перспективи в юнацькому віці. Характеристика юнацького віку в контексті формування життєвих перспектив. Формування світогляду в ранній юності. Підприємницькі цінності з точки зору старшокласника.

Формування класного колективу старшокласників

Особливості формування класного колективу учнів старшого шкільного віку. Колектив: його види, сутність, зміст і функції. Соціально-психологічні проблеми колективу. Міжособистісні стосунки у колективі, як показник психологічного клімату класного колективу.

Формування комунікативних вмінь менеджера

Психологічні особливості особистості менеджера, необхідні навики та вміння для його професійної діяльності. Емпіричне дослідження комунікативних вмінь менеджера, характеристика його основних методів, програма та інструментарій, інтерпретація результатів.
Страницы: 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 251