ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
ФГОУВПО «РГУТиС»
Технологический факультет
Кафедра «Технология и организация туристической деятельности»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________д.э.н., профессор Новикова Н.Г.
«_____»_______________________200__г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
для студентов заочной формы обучения
Дисциплина «Культурное наследие региона (Москва и Подмосковье)»
(название дисциплины)
Специальность для всех специальностей
(название специальности)
Москва 2008г.
Методические указания по выполнению контрольных работ составлены на основании примерной программы дисциплины
«Культурное наследие региона (Москва и Подмосковье)»
(название курса)
Методические указания по выполнению контрольных работ рассмотрены и утверждены на заседании кафедры
«Технология и организация туристической деятельности»
(название кафедры)
Протокол № ________ «____»_______________2008г.
Зав кафедрой А.А. Федулин
Методические указания по выполнению контрольных работ одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»
Протокол № ________ «____»_______________2008г.
Методические указания по выполнению контрольных работ разработал:
Доцент кафедры
Технология и организация
туристической деятельности к.п.н., доцент Сахарчук Е.С.
Согласовано:
Зам. проректора - начальник
Учебно-методического управления к.э.н. доцент Дуборкина И.А.
Начальник
Методического отдела Рыженок Н.В.
ВВЕДЕНИЕ
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Московский регион, включающий в свои границы не только крупнейший город России - её столицу - Москву, но и многомиллионную Московскую область, одновременно является одним из важнейших историко-культурных центров мира. Именно здесь, на протяжении нескольких тысяч лет проживания человека, сосредоточились ценнейшие памятники прошедших культур: древнейшие стоянки первобытной эпохи, городища финно-угорских племён, материальные памятники славян. Территория Московского княжества явилась тем центром, вокруг которого началось объединение русских земель в единое Российское государство. В Москве и ближнем Подмосковье происходили основные исторические события, оказавшие решающее значение на судьбы нашего государства в различные периоды его существования. Будь это религиозная борьба Иосифа Волоцкого с «нестяжателями», или строительство Московского Кремля Ивана III, Деулинское перемирие, положившее конец эпохи «Смуты», или разгром фашистских войск под Москвой.
Каждая прошедшая эпоха оставила свой след в виде многочисленных памятников истории, культуры и искусства. В этом отношении, Москва и Московская область обладают огромным потенциалом для развития познавательного туризма. Освоение историко-культурного наследия Московского региона для туристической отрасли имеет одно из важнейших значений. Тем более, это относится к студентам Российского государственного университета Туризма и Сервиса, чья будущая работа, несомненно, связана с Москвой, как туристическим центром России.
Предлагаемая учебная дисциплина - «Историко-культурное наследие Московского региона» предназначена студентам дневного отделения 2-го курса. Её основной целью является теоретическое и практическое изучение наиболее значимых памятников истории, культуры и искусства Москвы и Московской области, связанных с главнейшими событиями, происходившими на территории Московского края, начиная с древнейших времён и заканчивая вплоть до современности.
Особенностью предлагаемого курса, является большая нацеленность на непосредственное изучение памятников, связанных с историей и культурой региона. Подобный подход продиктован адресатом - будущими специалистами в области туристической деятельности и призван, в конечном итоге, дать более глубокие общекультурные знания. Принимая во внимание, что слушателями являются студенты старших курсов, часть из которых уже водит экскурсии по Москве, в программе значительное место уделено изучению основных этапов развития столицы. При этом, рассказ о событиях прошлого, обязательно связан с конкретными памятниками, сохранившимися в Московском регионе.
В итоге прослушивания курса, студенты должны получить предметное представление о структуре и истории застройки Москвы и Подмосковных городов, топонимики региона, исторической географии различных типов памятников и обстоятельствах их бытования.
Формами проведения занятий являются лекции и семинары. На лекциях широко используется картографический и иллюстративный материал. При этом решается одна из вторичных задач - обучить студентов свободно ориентироваться в топографии Москвы и Подмосковья. На семинаре обсуждение отдельных тем, сопровождается показом цветных слайдов, сформированных в слайд-фильмы: “Природа Подмосковья”, “Памятники Бородинского поля” и т.д. Наибольший интерес, как показывает опыт, вызывают практические занятия непосредственно на исторически сложившейся территории Москвы. Для активизации интереса учащихся, углубления их знаний рекомендуется готовить и проводить отдельные фрагменты занятий силами самих студентов. Формами отчёта являются ответы на семинарских занятий, участие в проведении экскурсий и зачёты.
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Вариант №1
Памятники искусства и культуры Москвы ХVIII в.
Вариант №2
Лефортово и Немецкая слобода в Москве
Вариант №3
Учреждение Московской губернии и её уездов.
Вариант №4
Зарубежные путешественники в Московии.
Вариант №5
Диалог русской и европейской культур.
Вариант №6
Возникновение Нового Иерусалима под Москвой.
Вариант №7
Строительство царских резиденций: Коломенское, Измайлово.
Вариант №8
Москва глазами иностранцев ХVII в.
Вариант №9
Сторожевский монастырь под Звенигородом как церковная резиденция царя Алексея Михайловича.
Вариант №10
Подмосковные дворянские усадьбы: Кусково, Архангельское, Ярополец
СТРУКТУРА И ОБЪЕМ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа выполняется по следующему плану:
Титульный лист
Содержание
Развернутое изложение по теме.
Библиографический список
(не менее пяти источников)
Приложение
(на усмотрение студента)
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Студенты должны выполнить одно контрольное задание, которое состоит из 1 задания.
Контрольные задания приведены в 10 вариантах. Студент выполняет тот вариант задания, номер которого соответствует последней цифре его шифра. Вариант 10 выполняют студенты, шифр которых оканчивается на нуль.
Контрольное задание выполняется на листах формата А4. Пример оформления титульного листа приведен в приложении 1. Текст вопроса должен быть написан перед ответом на него и подчеркнут. Ответы на вопросы контрольных заданий должны быть четкими и ясными, основываться на теоретических положениях, изложенных в рекомендуемых учебниках, иллюстрироваться схемами, эскизами, а также примерами из учебной литературы или из практики предприятия, на котором студент работает. Ответы на вопросы контрольных заданий давать своими словами, не переписывая соответствующий текст из учебника. Приводимые в ответах формулы, числовые значения различных величин и параметров процессов должны сопровождаться размерностями.
Страницы контрольной работы, таблицы, рисунки в ней следует пронумеровать, при этом на все таблицы, рисунки, схемы, эскизы и т.д. в тексте ответов должны быть ссылки.
В конце выполненного задания студент должен привести список использованной литературы.
Объем контрольной работы – 10-12 листов
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
основная
Ягодынская Н.В., Малышкин С.А. Культурно-исторические центры России, Рекомендовано Учебно-методическим объединением учебных заведений Российской Федерации по образованию в области сервиса, М.: Академия, 2008.
Думова Н. Московские меценаты. М.: Мол. гвардия, 2004.
Москва: Энциклопедия. М., Рос. Энциклопедия, 2006.
дополнительная
Археологические памятники Москвы и Подмосковья: Труды Музея Истории города Москвы. Вып. 9. М.: 1996.
Отечество. Краеведческий альманах: Подмосковье. М.: Отечество, 1996.
Романюк С.К. Москва. Китай-город: Путеводитель. М.: АНО ИЦ «Москвоведение», 2007.
Тихомиров М.Н. Древняя Москва. Х11 - ХУ вв. Средневековая Россия на международных путях. Х1У - ХУ вв. М.: Моск. рабочий, 1992.
Чижков А.Б. Подмосковные усадьбы: Путеводитель с картой-схемой. М.: АИРО-ХХ, 2000.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления титульного листа контрольной работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
(ФГОУВПО «РГУТиС»)
Технологический факультет
Кафедра «Технология и организация туристической деятельности»
Контрольная работа
по дисциплине «Культурное наследие региона (Москва и Подмосковье)»
____-й семестр
Студент заочной формы обучения ___________________________________
№ зачетной книжки _____________группа ____________________________
Специальность ____________________________________________________
№ варианта __________________ Выполнил _________________
Работа предъявлена на проверку «___» ____________200__г. ___________
Результаты проверки ______________________________________________
Замечания, рекомендации __________________________________________
__________________________________________________________________
Проверил преподаватель «___» ____________200__г. __________________
Вторично предъявлена на проверку «___» ____________200__г. ________
Результаты проверки ______________________________________________
Замечания________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверил преподаватель «___» ____________200__г. __________________
Работа принята (проведено собеседование) «___» _________200__г.
8