Согласно теории социального научения, социальное поведение личности можно исследовать и описать с помощью понятий "поведенческий потенциал", "ожидание", "подкрепление", "ценность подкрепления".

Интерес к особенностям детской психики в связи с задачами обучения и воспитания был свойствен всей передовой научно-педагогической мысли Нового времени, начиная от X.Вивеса, Я.А.Коменского и Дж.Локка.

Теория личности Франкла включает три основные составляющие: учение о стремлении к смыслу, о смысле жизни и о свободе воли. Основной тезис учения о стремлении к смыслу гласит: человек стремится обрести смысл и ощущает экзистенциальную фрустрацию.

"Психология народов". "Коллективный организм". Вклад психоневрологов. Внушение и подражание.

В качестве основной движущей силы функционирования личности рассматривается тенденция к самоактуализации или потребность чел. реализовать свои врожденные потенциальные возможности.

Благополучный малыш темноты не боится. Если не помогают даже открытая дверь и включенный ночник, нужна помощь психолога.

Чем может помочь экзистенциально-гуманистическая психология.

Законы поведения являются общими для всех живых существ, а наиболее четко и досконально могут быть прослежены на более элементарных уровнях поведения.

Гуманистическая психология исходит из положения о том, что стремление к постижению подлинных ценностей Бытия и их осуществлению в практической деятельности является необходимым фактором полноценного развития человека.

Естественнонаучные предпосылки. Развитие ассоцианизма. Иоганн-Фридрих Гербарт: статика и динамика. Чарльз Роберт Дарвин: революция в биологии.

Поведение… При произнесении этого слова в контексте психологии на ум сразу приходит бихевиоризм, который делает поведение предметом систематического изучения. Но отнюдь не только эта школа занималась данной проблемой.

О Достоевском психопатологе и криминалисте существуют специальные исследования. Но анализ его не ограничивается индивидуальной психологией: он проникает в психологию социальную.

Пробуждение при ярком свете ночью нарушает работу биологических часов человека на несколько дней. Кроме того, даже ночное пробуждение в тёмной комнате прерывает течение биологического времени, хотя и в меньшей степени.

Психолог изначально переориентирует клиента с анализа внешних событий и отношений, породивших проблему, к анализу того комплекса переживаний, которые он испытывает в связи с ними.

Метод определяют как одно из направлений телесно-ориентированной психотерапии, направленное на глубинную проработку страхов, самым сильным из которых является страх смерти.

Для того, чтобы в школе формировать образы героев, у учеников должно быть ощущение единства системы ценностей родителей и учителей, друзей и авторитетных сверстников.

Основные положения гуманистической и экзистенциальной психологии.

Концепция жизнетворчества (Л.В.Сохань). "Активационная" концепция (Д.У.Фиске и С.Р.Мадди). "Биосферная" концепция (А.Ангьял).

Страх есть боязнь чего-то опасного, происходящего прямо сейчас, – в отличие от тревоги, которая есть боязнь чего-то плохого в будущем, даже недалеком.

Общий очерк развития античной психологической мысли. Воззрения на природу психического. Итоги развития античной психологической мысли.

Что такое манипуляция. Психологическое определение манипуляции. Предпосылки манипуляции. Место манипуляции в системе человеческих отношений.

Подростковый возраст – это возраст самых больших неопределенностей. Подростка можно описывать долгим перечислением, начинающимся словами "уже не..." и "в тоже время еще не...".

Рефлексологическая теория – естественнонаучное направление в психологии и психологии личности, получившее развитие в России в первой половине XX в. Основатель рефлексологической теории - Бехтерев

Следуя идее общественно-исторической. природы психики, Выготский совершает переход к трактовке социальной среды не как "фактора", а как "источника" развития личности. В развитии ребенка, замечает он, существует как бы две переплетенных линии.

Концепция построена на теоретических и экспериментальных исследованиях индивидуального развития человека в системе синтетического человекознания. По Ананьеву человеческая эволюция – это единый процесс во всей множественности его состояний.

Принципы психологической мысли XVII века. Психологические идеи эпохи просвещения.

Если Германия дала миру учение о физико-химических основах жизни, Англия – о законах эволюции, Франция – о стабильности внутренней среды организма, то Россия дала науку о поведении.

На развитие направления оказали влияние современная западная философия (феноменология, экзистенциализм), дзен-буддизм, различные психотерапевтические подходы: психоанализ, психодрама , телесно-ориентированная психотерапия.

О том, какие психологические причины могут способствовать набору лишнего веса и как этого избежать.

Конспективное изложение лекции по психологии.

Путь от культуры к психологии. Путь от психологии к культуре. Культура психолога.

Теоретические и экспериментальные подходы к изучению самооценки. Исследование уровня притязаний. Психология агрессии: основные подходы и направления изучения.

Кого следует считать детьми? Что происходит с детьми вне социального и игрового пространства. Асимметрия пространства и времени в онтогенезе.

Высшие психические функции. Онтогенез и филогенез психических функций. Интериоризация. Закон развития высших психических функций. Психологическое орудие и деятельностная детерминация психического развития.

Исследование материнства на этапе беременности, родов и младенчества, психотерапевтическая работа с родителями, а в дальнейшем с младенцами развивается в русле психоанализа со второй четверти прошлого века .