Методика автоматического регулирования режима работы инвалидов для профилактики утомления при использовании технологий дистанционного обучения

Остальные рефераты » Методика автоматического регулирования режима работы инвалидов для профилактики утомления при использовании технологий дистанционного обучения

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Московский государственный технический университет имени Н.Э.Баумана»

Департамент социальной защиты населения г. Москвы

Московский учебно-методический центр медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов по слуху

________________________________________________

Асламазова В.И., Асламазова А.Э., Елизарова Е.В.,

Крикун В.М., Паршин Г.Н.

Методика автоматического регулирования

режима работы инвалидов для профилактики утомления при использовании технологий дистанционного обучения

Серия научно-методического обеспечения

реабилитационных услуг в сфере образования

Под редакцией А.Г.Станевского

Москва

2010

М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, ГУИМЦ, 2010. – 16 с.

Данная работа «Методика автоматического регулирования режима работы инвалидов для профилактики утомления при использовании технологий дистанционного обучения» относится к научно-методическому обеспечению реабилитационной услуги в сфере образования - «Проведение разработки и исследования в области теории и практики создания и развития реабилитационных программ в сфере интегрированного профессионального образования инвалидов по слуху» - разделам «Основы медико-социальной реабилитации» и «Технологии здоровьесбережения» дисциплины «Технологии социальной интеграции».

Методические рекомендации разработаны в целях реализации программ непрерывного интегрированного образования инвалидов с использованием технологий дистанционного обучения.

Предлагаемая методика профилактики рассматривается как элемент необходимого медицинского сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инструментального обеспечения технологии здоровьесбережения на период профессионального обучения и последующей производственной работы с компьютеризированными системами. Рассмотрены основные механизмы развития и начальные симптомы утомления, профилактические мероприятия по предотвращению зрительного, позиционного и общего утомления.

Выполнение методики, представленной в виде электронной программы и встроенной в компьютер пользователя или преподавателя, автоматически осуществляется во время работы в течение практических занятий в группах и самостоятельно при заочно-очной форме дистанционного обучения.

Методические рекомендации предназначены для самих обучающихся-инвалидов, их родителей, воспитателей и преподавателей, работающих с инвалидами, и вообще любых пользователей ПК, а также для специалистов различного профиля, имеющих отношение к обучению инвалидов, для административно-управленческого аппарата, преподавателей, педагогов и воспитателей образовательных учреждений различного уровня, обеспечивающих реабилитацию и социализацию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного профессионального образования.